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50倍防晒霜能防晒多久，50倍防晒霜能防晒多久时间文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)一般是(shì)什么是(shì)在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要(yào)点结构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是(shì)什(shén)么以及文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)有哪些，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么(me)

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起来优美而富(fù)有含义 2：可(kě)以让诗句(jù)中(zhōng)的(de)意(yì)境和本书要(yào)表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具(jù)体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事(shì)物的,客观事物(wù)是(shì)千变万化的,反映千变万化(huà)的(de)客(kè)观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文为例(lì),有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什(shén)么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的(de)发(fā)展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我们(men)学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的(de)是事情写(xiě)完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要(yào)再(zài)去说什么多余的(de)话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的(de)时候(hòu)有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句(jù)概括性的(de)话来收束全(quán)篇(piān);有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地通过(guò)某种途径把文(wén)章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说几句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作过(guò)程中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也(yě)有的人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意(yì)却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开(kāi)前面的内容为结尾而(ér)标(biāo)新(xīn)立异(yì)。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着(zhe)一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯(sī)泰(tài)的(de)作品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德(dé)品质。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的(de)孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉(lì)害(hài)。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要(yào)这样做,但(dàn)是(shì)她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱(bào)过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”50倍防晒霜能防晒多久，50倍防晒霜能防晒多久时间p>

　　不难看(kàn)出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜(nà)身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要;文(wén)章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大(dà)加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于(yú)读者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开(kāi)头,结(jié)尾……都(dōu)是(shì)在这个整体之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分(fēn)开来(lái)说(shuō),是(shì)因(yīn)为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结(jié)尾要(yào)落实(shí)到(dào)事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文章的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的(de)开头(tóu)以及文章的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的(de)中心密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不(bù)可缺(quē)少(shǎo)的(de)。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使人读过(guò)之(zhī)后感到是多余的(de),或者感到它与前面(miàn)的部分不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不(bù)是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇(fù)也无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国(guó)共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了(le)翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田寡妇(fù)50倍防晒霜能防晒多久，50倍防晒霜能防晒多久时间还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后(hòu)生病(bìng)没有(yǒu)去(qù)看(kàn)瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了(le);收获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的前(qián)后内容一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作(zuò)者(zhě)所要(yào)表达的主(zhǔ)题得(dé)到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾(wěi)对于(yú)全(quán)篇内容和(hé)结构(gòu)的完(wán)整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾(wěi)“就是当读者把作品读(dú)完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求(qiú)写诗(shī)、作文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学(xué)语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时(shí)候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口合龙了(le),另一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪(hóng)爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然(rán),同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。