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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝对评价区别：1、相对(duì)评价(jià)是(shì)在被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建(jiàn)立基(jī)准，然后把该群体中的各个对(duì)象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断(duàn)该群(qún)体中(zhōng)每一成(chéng)员的(de)相对(duì)优势(shì)。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象的集合之(zhī)外确(què)定一个标准，评价时把(bǎ)评(píng)价对象与客观标准进行比较，确(què)定评价对象达到(dào)目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价(jià)：利(lì)用相对评价可(kě)以了(le)解(jiě)学生之间的差异(yì)，便于比较(jiào)个(gè)体学习成绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其标(biāo)准比较客(kè)观，如果评价是准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评价者(zhě)都可(kě)以(yǐ)明确自己与客(kè)观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成(chéng)情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对(duì)性评价和(hé)绝对性评价的(de)区(qū)别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的区(qū)别：定亩带义不同，评(píng)价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝对性(xìng)评价(jià)又(yòu)称目(mù)标(biāo)参照性(xìng)评价，是用(yòng)目(mù)标参照性测验对学生(shēng)成(chéng)绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也(yě)称常模参照(zhào)性评价，是用常模(mó)参照性测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝(jué)对性评价(jià)依据教学目标和教材编制试题来(lái)测量学生的学业成绩(jì)，判断学生(shēng)是(shì)否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对性评(píng)价依据学生个人的(de)成绩在该(gāi)班学生成(chéng)绩(jì)序列中或常(cháng)模(mó)中所处做唯的位(wèi)置来(lái)评价和(hé)决定(dìng)成绩优劣。吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗>

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种外部(bù)评(píng)价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照(zhào)考试等。

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