提高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记忆的材(cái)料(liào)的。

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记忆可(kě)以被(bèi)篡改吗

　　记(jì)忆是(shì)可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以(yǐ)被篡(cuàn)改的，甚至是(shì)可以被植入的，而(ér)且方法(fǎ)还(hái)非常(cháng)的简单，先跟大(dà)家说一个跟修(xiū)改记忆有(yǒu)关(guān)的一个非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在(zài)米国马萨诸(zhū)塞州轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵案，被害人是一(yī)个只(zhǐ)有(yǒu)4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈(mā)妈发现(xiàn)凯斯最近一(yī)段时间(jiān)频繁的(de)尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害(hài)之后非常容易出现的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之后就让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了(le)让凯斯(sī)敞开心扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯讲了自己(jǐ)小时候(hòu)去(qù)野外露(lù)外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红营遭到了侵(qīn)害的经历。

提(tí)高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方(fāng)便记忆的(de)材料。

　　可以为(wèi)孩子提供(gōng)他们(men)感兴趣的玩具或游戏，同时可以(yǐ)制作许多色彩亮丽的卡片或(huò)图片(piàn)，家长可在(zài)旁(páng)边(biān)配合我们(men)孩(hái)子一(yī)起来(lái)进行这些活动(dòng)。

　　在讲故(gù)事前，可以提出(chū)一两(liǎng)个问题让孩子从(cóng)听到故事中找(zhǎo)到(dào)答案(àn)，或外出游(yóu)玩时，要外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红让孩子记住见过哪些东西，去过(guò)哪些地(dì)方，都(dōu)有哪些景物(wù)等，这样就(jiù)会让孩子有总(zǒng)意识的(de)去(qù)观察事物进(jìn)行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要(yào)给予及时的肯定(dìng)和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助(zhù)孩子理解(jiě)要记(jì)忆的材料，可以大大提(tí)高孩子的记忆水平和有意识记忆(yì)的能力，虽然(rán)孩子的(de)记忆(yì)多是机(jī)械记忆，但(dàn)在(zài)理解的(de)基础上，他们会(huì)记忆的更(gèng)好，这样可以使他们记忆(yì)的更牢(láo)固，这(zhè)对培养(yǎng)孩(hái)子的(de)有意识记忆是非常好的(de)方法，所以孩子(zi)在(zài)记忆(yì)东西前，父母(mǔ)要(yào)帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉(jué)器官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用多(duō)种感官参加记忆活(huó)动(dòng)。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看(kàn)一(yī)看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种感官(guān)从多方面获(huò)得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助(zhù)孩子进行合理的复(fù)习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该(gāi)在孩子情绪(xù)稳定(dìng)时，采用多(duō)种有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游戏(xì)以及比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日常生活(huó)活(huó)动(dòng)等。

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