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　　关于还有什(shén)么国(guó)家是君主立宪制，世界(jiè)上(shàng)还(hái)有几(jǐ)个(gè)国(guó)家是(shì)君(jūn)主(zhǔ)制以及还(hái)有什么国家是君(jūn)主立宪制(zhì)，哪(nǎ)些国家(jiā)是君主立(lì)宪制度，世(shì)界上还有几(jǐ)个国家是君主制(zhì)，还(hái)有哪(nǎ)个国家是(shì)君主立宪制，有哪些国家是君主(zhǔ)立宪制国(guó)家(jiā)等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识：

还(hái)有什么(me)国(guó)家(jiā)是君主立宪(xiàn)制，世(shì)界(jiè)上还有几个国(guó)家(jiā)是(shì)君主制

　　目前，欧(ōu)洲、亚洲、非洲和大洋洲(zhōu)君主(zhǔ)立宪制(zhì)的国(guó)家(jiā)有：英国、荷兰、比(bǐ)利时、丹麦、瑞(ruì)典(diǎn)、挪(nuó)威(wēi)、西(xī)班牙、卢森堡(bǎo)、列支敦士登(dēng)、摩纳哥、日本、马(mǎ)来西亚、摩洛哥、尼(ní)泊尔、泰国(guó)、斯威士(shì)兰、汤加(jiā)、阿曼(màn)、沙特(tè)阿(ā)拉伯、科威特、卡(kǎ)塔尔、阿拉伯联合酋(qiú)长国、约(yuē)旦、莱索托、不丹。

　　在这些(xiē)君主国中，有一些是(shì)社(shè)会(huì)和技术很进步的先进国家，如欧洲的一些君主(zhǔ)国；

　　另外一些(xiē)是震(zhèn)撼(hàn)世界的“石油(yóu)皇(huáng)帝(dì)”的君主国(guó)。

　　西(xī)班牙恢(huī)复君(jūn)主(zhǔ)制(zhì)。

　　君主立(lì)宪制又(yòu)称立宪(xiàn)君主制，或(huò)称“虚(xū)君共和(hé)”，是相对于(yú)君主(zhǔ)独裁(cái)制的一种国家体制。

　　君(jūn)主立宪(xiàn)是在保(bǎo)留君主(zhǔ)制(zhì)的前提下，通过立宪(xiàn)，树(shù)立人(rén)民(mín)主权(quán)、限制君主权(quán)力、实现事实上的共和政体。

　　世界上最早的君主立宪制国家(jiā)是英国(guó)。

目前还有哪些(xiē)国家实行(xíng)君主立宪制(zhì)？

　　世界上(shàng)最早有君主立(lì)宪(xiàn)制(zhì)特点的是赫(hè)梯族(zú)，确立君主立宪(xiàn)制国(guó)家是(shì)英(yīng)国。

　　1688年，英国爆发光(guāng)荣革命，在确立议会(huì)主(zhǔ)派森(sēn)权的同时(shí)保留了(le)君主(zhǔ)。

　　国王开(kāi)始逐(zhú)渐(jiàn)处于“统而不治”的(de)地位。

　　到(dào)20世纪初(chū)，欧洲所(suǒ)有剩余的君主(zhǔ)（假如(rú)不将教皇列入计算）都是(shì)立宪的君主。

　　立(lì)宪的君主虽然依然是国家的最高领导人，但他们的权力和义务或(huò)多或少受到宪(xiàn)法(fǎ)明确地规定。

　　君主的权力多少受到限制，有一些君主的(de)权力被限制到仅仅作为(wèi)国家的(de)代表(biǎo)，而没有实际的权力，称为“虚位元首”——英国(guó)、日本(běn)等(děng)都是此类例子，但(dàn)君主依然很受人民爱戴和尊重(zhòng)。

　　今天也依然有一些立宪(xiàn)的、拥有(yǒu)很大权(quán)力（比如(rú)组(zǔ)织或解散政(zhèng)府(fǔ)、指挥军队）的(de)君主，例(lì)如位于中欧(ōu)的列支(zhī)敦(dūn)士登；君主的权力被限制(zhì)到仅仅作为国家的代(dài)表者，往往前身是走向(xiàng)“军国主义”之(zhī)“帝国主(zhǔ)义”却先胜后败(bài)之君主，例如：1945年日本昭(zhāo)和天皇。

　　 共2张

　　现(xiàn)存实行君主立(lì)宪制(zhì)的国家(jiā)

　　君主立宪制，则仍为现代不少资(zī)本主(zhǔ)义(yì)国家(jiā)所采用，如(rú)英国(guó)、西(xī)班(bān)牙、荷兰、比(bǐ)利时、卢森辩誉堡、挪威(wēi)、瑞典、丹(dān)麦(mài)、日本(běn)、泰(tài)国、柬埔寨等。

　　立宪权制

　　二元君主制，亦称为二(èr)元制君主立宪制，指(zhǐ)君(jūn)主立(lì)宪的前提下，君主(zhǔ)权力大(dà)于议(yì)会，各种主(zhǔ)要法令(lìng)都要经(jīng)其(qí)签署，并且常有权(quán)委任首相(xiāng)和上议院议安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统(yì)员，某些国家还(hái)有(yǒu)君权神授色(sè)彩，而不是政教分离(lí)的。

　　二(èr)元君主(zhǔ)制是起源于近代欧洲(zhōu)现代化，从政府层面(miàn)看来，在有两个形式(shì)上矛盾的方向同时进行，便是民族(zú)国家的中(zhōng)央集权制的(de)成(ché安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统ng)立，和相对的自(zì)由民主(zhǔ)的私有财产的(de)确认(rèn)，在(zài)后世理(lǐ)解(jiě)是(shì)因为公民社会和理性主(zhǔ)义发达的(de)结果，所以(yǐ)可以接受政府以(yǐ)独立于营(yíng)利事(shì)业(yè)原则(zé)外运作，而专注于国(guó)防(fáng)和外交事务。

　　但在较后才开始现(xiàn)代化的欧洲国(guó)家，为(wèi)了扩张政府(fǔ)权力又为了吸纳社会(huì)上不同的思(sī)想的人士(shì)，为了晋身(shēn)政府层(céng)面加强其运作，于是(shì)一部分君主制国家在统一(yī)和独立(lì)的同(tóng)时，编成了(le)宪法成立议(yì)会，但(dàn)和“虚(xū)君共和(hé)”相(xiāng)反(fǎn)是“虚位议(yì)会”制度。

　　一般认为二元君(jūn)主制是原型是(shì)16世(shì)纪的波兰立陶(táo)宛(wǎn)联(lián)邦，但(dàn)成熟于拿(ná)破仑(lún)时代的法兰西第一帝国，是当时拿破仑因战争需(xū)要而称(chēng)帝(dì)，但又(yòu)希望能保持(chí)法国(guó)携羡段大(dà)革命的民主成果之产(chǎn)物。

　　而且(qiě)受(shòu)到十九世纪中(zhōng)欧(ōu)洲推广(guǎng)，如(rú)德国(guó)和意大利统一后安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统宪法所仿(fǎng)效。

　　并受(shòu)到很多仍然保持(chí)前启(qǐ)蒙时代的诚虔信仰的非欧洲(zhōu)社会(huì)的接(jiē)受，例如日本(běn)的明治维新甚(shèn)至(zhì)巴列维王朝时代（伊朗伊斯兰革命前）的伊朗(lǎng)。

　　但在实践上(shàng)二元君主制，因为无法同时兼顾君(jūn)主和议会(huì)权力之争，往(wǎng)往沦(lún)为了第三方(fāng)的武装革(gé)命或政变的牺牲品，如战时的日本

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