原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一(yī)起的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量(liàng)原生家庭和新(xīn)生家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关(guān)心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在(zài)精神(shén)和物质上从对原生(shēng)家(jiā)庭的依赖或(huò)影响(xiǎng)中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合(hé)一(yī)，更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭中的(de)丈夫或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些负(fù)面(miàn)的元素带到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子和离(lí)异(yì)家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的成长过(guò)程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一(yī)份父母(mǔ)的(de)爱，在(zài)十(shí)几(jǐ)年的成长中，对于性格、学(xué)习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子(zi)，就不一样了，不(bù)是亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气(qì)越来越生(shēng)。

　　那(nà)些已经离异(yì)过的(de)父(fù)母或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路(lù)漫漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新的一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不(bù)是(shì)你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大(dà)和更努力，让自(zì)己的以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在(zài)社(shè)会学(xué)的定义(yì)上，原生家(jiā)庭指的是儿女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀(huái)的(de)原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺乏爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名(míng)心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩子的身(shēn)心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个(gè)家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界(jiè)观，都会受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个(gè)表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边(biān)人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会极(jí)大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤(yóu)其(qí)是(shì)这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一(yī)个(gè)孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大(dà)，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往会认为(wèi)，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后，往往也会(huì)用这种沟(gōu)通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在一(yī)个父母双方(fāng)都经常(cháng)情绪低落(luò)、互相争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任问题(tí)，认(rèn)为家庭生活是(shì)不稳固(gù)的，所有的(de)关系(xì)都是脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母(mǔ)的(de)拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩(hái)子真实的性格(gé)，而一(yī)味(wèi)用自己理想中(zhōng)的(de)样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别(bié)人(rén)对(duì)自己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总(zǒng)让他(tā)应对(duì)各(gè)种社(shè)交场(chǎng)合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发(fā)生改变，反而他们(men)会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突(tū)的自我认知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝(jué)接受孩(hái)子的本性，一(yī)方面会导(dǎo)致孩子一(yī)直(zhí)到成年(nián)都总觉(jué)得自(zì)己不够好，另一方面(miàn)，他们(men)中的很多人(rén)也变成了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐(nüè)待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂(zá)的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一(yī)般来(lái)说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父(当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日fù)母中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们(men)并(bìng)不缺衣少食，却从来(lái)都(dōu)感受不到父(fù)母的爱，和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在(zài)很严重的问(wèn)题(他(tā)们也是原生家庭的(de)受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得(dé)自己(jǐ)不够(gòu)好(hǎo)，也就会很(hěn)难对自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极(jí)端的可(kě)能是，他们(men)也有可能会极(jí)端依赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有(yǒu)从父母身上(shàng)获(huò)取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么对一(yī)个人(rén)影响很大

　　早年(nián)的(de)情感会(huì)决(jué)定你的言语，言语(yǔ)会(huì)决定你的社会性，社(shè)会(huì)性就是社会(huì)交往的(de)能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备(bèi)判(pàn)断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人生观、价值(zhí)观受到它的强(qiáng)烈(liè)影(yǐng)响，而且你为(wèi)人处(chù)世的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问(wèn)题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个(gè)人的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基(jī)础和条(tiáo)件(jiàn)，如果你有幸生在(zài)这样的家(jiā)庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程度(dù)高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的(de)力量(liàng)越大(dà)，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽(hū)视(shì)型(xíng)指的是父母对孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐(jiàn)渐发展为依赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式教育孩(hái)子，这(zhè)容易让孩子(zi)开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是父(fù)母自身(shēn)有(yǒu)严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到(dào)的(de)是别(bié)人的错(cuò)误、缺点和(hé)不(bù)足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无是处(chù)的人(rén)，不论怎(zěn)么(me)做都无法满(mǎn)足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母(mǔ)看(kàn)来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错(cuò)，在(zài)都是你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因为你的批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内化(huà)他们的父母(mǔ)的(de)形象，在(zài)内(nèi)心(xīn)塑造(zào)一个(gè)无比(bǐ)严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己(jǐ)和(hé)对(duì)他人都十(shí)分(fēn)挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人(rén)，来验证早年经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人(rén)之间的关系(xì)，就(jiù)不能受其潜意识(shí)诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密(mì)，就(jiù)越(yuè)容易发生(shēng)情感操控的情(qíng)况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情感成为(wèi)伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫(pò)他人(rén)，从而使(shǐ)自己的(de)目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来的(de)一块肉(ròu)、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏(fá)边(biān)界的(de)情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子(zi)最(zuì)后得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特别不容(róng)易(yì)的一面，但当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能(néng)力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和(hé)共情能力，时(shí)间长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如(rú)果你的(de)父母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流(liú)带，那(nà)你就会练就很(hěn)强(qiáng)的适应能(néng)力，甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处(chù)，不怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实(shí)早就成为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种(zhǒng)力(lì)量也值(zhí)得被爱。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏着的，其实就是(shì)你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至(zhì)会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死(sǐ)我的(de)，会使我更强大(dà)。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一(yī)个(gè)被爱的问题，而不是(shì)去(qù)爱和有没有(yǒu)能(néng)力(lì)去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门(mén)艺(yì)术，需要(yào)人们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的(de)，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应(yīng)该是(shì)有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们(men)年幼(yòu)当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日的(de)时(shí)候(hòu)，如(rú)果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自(zì)己和(hé)解，你欠你母亲一(yī)句(jù)原谅(liàng)。

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