大(dà)学的(de)学分(fēn)是啥意(yì)思，大(dà)学(xué)学分(fēn)的规范是(shì)什么(me)是学分制(zhì)，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)的。

　　关于大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么(me)以及大(dà)学的学分是(shì)啥意思(sī)，大学学(xué)分是干什么的，大学(xué)学分的规范是(shì)什么，大学(xué)学分是(shì)干(gàn)啥的，大学里(lǐ)学分(fēn)是(shì)什么等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你收拾以下常识：

大学(xué)的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国内首先(xiān)实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分(fēn)是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习(xí)量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环(huán)节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在(zài)大学期(qī)间的学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了点评学生优(yōu)异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗学分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生(shēng)学习质量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强、专业(yè)分类紧密完好的(de)特性，又(yòu)具(jù)有(yǒu)学分制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必要获(huò)得的结(jié)业总学分作(zuò)为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照培养目标(biāo)和(hé)教育(yù)方(fāng)案中各门课程及教育(yù)环节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各(gè)类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及(jí)准予(yǔ)学生结(jié)业(yè)的最(zuì)低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制(z浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗hì)

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在(zài)学分制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门课程的(de)学习成果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核(hé)算(suàn)公(gōng)式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显现学(xué)生对某些要点课程的(de)学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教(jiào)育(yù)方案中的(de)学(xué)分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重(zhòng)系(xì)数，得(dé)出加权学分，以(yǐ)区别学生学习(xí)成果(guǒ)好(hǎo)坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是在(zài)要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还(hái)应修满课外附加学分才(cái)干结(jié)业(yè)的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外(wài)附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗