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　　天哲教育

　　广州天(tiān)哲教育(yù)科技有限(xiàn)公司成立(lì)于2001年3月，香港天哲国际教育集(jí)团成员，总部(bù)设在广州，目前在深圳（深圳竞哲文化发展(zhǎn)有限公司）设有分公司，华南地(dì)区第一(yī)批拓(tuò)展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中(zhōng)高考1对(duì)1辅导10多年，一种跟线下一模一(yī)样的(de)线上(shàng)上课(kè)模式，北京地区的学员，即(jí)可以面对面授课，也可以在家(jiā)上课，效果一样好，可以让孩子足不(bù)出户享受(shòu)优质教学资源，实现(xiàn)轻松在家和名(míng)师面对(duì)面上课。

　　学(xué)而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩(hái)子提供小(xiǎo)学(xué)、初中、高中全学科课(kè)外教学。

　　“直(zhí)播+辅导”双师(shī)在线教(jiào)育平台(tái)，实(shí)现了(le)直(zhí)播上课、实(shí)时互动、在线辅(fǔ)导(dǎo)、课(kè)堂测试、语音测评(píng)、及(jí)时答疑(yí)、课程(chéng)回放、习题批改、错(cuò)题订正，大幅(fú)提升(shēng)学习效果。

　　全国200多(duō)个城市的(de)中小学生在网(wǎng)校有(yǒu)效学习。

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　　其实辅导的效果(guǒ)更(gèng)多的在于学生(shēng)自(zì)身的(de)身上。

　　其实线上的(de)话有很多的名师的课程，只要我们能够耐下心来学(xué)习(xí)都是一样的(de)。

　　因此先不用管线上一对(duì)一辅导靠(kào)不靠谱(pǔ)，重点的是你靠不靠(kào)谱，如果你是一(yī)个特别热爱学习的人，而且有很好的方式，你应该不需要(yào)辅导，可是需要(yào)辅导往往是那些，自(zì)律性不高，学习能力(lì)不强的人，而这个过程，其实(shí)是比较痛(tòng)苦和漫长的(de)，必须熬得住(zhù)，才能获得分(fēn)数上的(de)提高。

　　因此所(suǒ)有的(de)辅导最关键(jiàn)的是(shì)辅导对象本身有没有(yǒu)一个能动性，如果他有，再加上(shàng)这(zhè)些(xiē)辅助是可以的。

　　当然说到(dào)网(wǎng)上(shàng)一对(duì)一辅导，有一些肯定是(shì)骗人的(de)，不可(kě)能有那么多好(hǎo)的(de)一对(duì)一辅导，所以如果想进(jìn)行(xíng)这样的一对一辅(fǔ)导，应该去找(zhǎo)一(yī)些正规的网站(zhàn)。

网上(shàng)补课(kè)哪(nǎ)家好(hǎo)

　　网上补课如(rú)：简单学(xué)习网、新东方(fāng)在线、精华网校都是(shì)比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年(nián)初，由(yóu)北京简单科技有(yǒu)限公(gōng)司创办。

　　简(jiǎn)单(dān)学习(xí)网依托北京大学研(yán)发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频网校(xiào)。

　　2、新(xīn)东(dōng)方在线(xiàn)，新东方在线中小学网络课堂(táng)为同学们提(tí)供中小学网络培训课(kè)程，中小学在线(xiàn)辅导班，在(zài)线课程等(děng)，名师授课，全面覆盖中小学各年级知(zhī)识点，助你取(qǔ)得好成绩(jì)!

　　3、精华网校、精华(huá)在线是(shì)北京天地精华(huá)教育科技(jì)有限公司(sī)于2003年成立的(de)在(zài)线教育品牌，结合精华(huá)学(xué)校(xiào)强大的(de)师资和教研(yán)力量，为您提供全(quán)面、高质量的初(chū)、高(gāo)中(zhōng)网络视频课程，定制的(de)个性化辅导方案，针对(duì)性(xìng)强，巩(gǒng)固基(jī)础，避免(miǎn)偏科(kē)！

　　网课的好(hǎo)处和坏(huài)处(chù)：

　　1、好(hǎo)处(chù)

　　网课(kè)可以不(bù)受时间和空(kōng)间的(de)限制，随时可以学习，提升了学习效率；网课可(kě)以使得教育(yù)资源不平等问(wèn)题得(dé)到解决，教育(yù)资源(yuán)共享使得所(suǒ)有学生(shēng)都(dōu)能碧(bì)猛享受到一样的服务(wù)；

　　网课可(kě)以利用计(jì)算机人工五斤等于多少克，五斤等于多少克千克(gōng)智(zhì)能方便，针(zhēn)对学生的提(tí)问问题以及错误率，可以(yǐ)对每一个学(xué)生(shēng)的学习(xí)情况进行(xíng)分(fēn)析(xī)，有(yǒu)针对(duì)性的去辅导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺乏互动或者凳渗(shèn)互动不及时；教师(shī)对学生的管控力度(dù)变小，学生不专(zhuān)心悔粗桥，缺课(kè)，缺作业(yè)的(de)情(qíng)况比较严重；学习氛(fēn)围(wéi)相对(duì)较(jiào)差，没(méi)有比(bǐ)较就觉得自(zì)己做的非常好；学生的(de)自制(zhì)力要求较高，自制力(lì)不高就会各种各(gè)样的学习状态。

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