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  1、文献法

  文献法是(shì)一种既陈旧,又赋有生命力的(de)科学研讨办法。

  不管哪一种(zhǒng)社会活动(dòng)想要留下永久的痕迹(jì)都离不开(kāi)各种(zhǒng)文(wén)献(xiàn)。

  人类活动与(yǔ)知道的无(wú)限性(xìng)和个别生命与知(zhī)道的有限(xiàn)性的(de)对立,决议了咱们在研(yán)讨(tǎo)逝去的事实时有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办法,比(bǐ)较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程(chéng)。

  不管在科学实验的(de)过程中,或是在理(lǐ)论研讨(tǎo)中,比较研讨都是不可或(huò)缺的基该(gāi)办法(fǎ)。

  3、概括综合法

  概括综合法(fǎ)的根本办(bàn)法有两种。

  一(yī)种(zhǒng)是(shì)实例(lì)法,借助于给出的一组输入(rù)/输出实(shí)例逐渐导(dǎo)出适于一类问题的程序;

  另一种是“轨道”法,经过所给实例的(de)履行轨道,逐渐导出(chū)程(chéng)序。

  4、实证研(yán)讨法

  其依据现有的科学理论和(hé)实践的需求,提出规划,使(shǐ)用科学(xué)仪器和设备,在天然(rán)条(tiáo)件下(xià),经过有(yǒu)意图有步(bù)骤地操作,依据调查、记(jì)载(zài)、测定与(yǔ)此相随同的现象的改变来确认条(tiáo)件与现象之间的因果联系。

  5、定量分(fēn)析法

  经过定量分析法(fǎ)可以使人们对研讨(tǎo)目标的知(zhī)道进一(yī)步准确(què)化,以便(b风雨兼程下一句是什么持之以恒意思,风雨兼程下一句是什么这一生iàn)愈(yù)加科学地提(tí)醒规则,掌握实质,理清联系,猜(cāi)测事物的发展(zhǎn)趋势(shì)。

汉(hàn)语言(yán)文(wén)学(xué)毕业(yè)论文(wén)研(yán)讨办法都有(yǒu)哪些

  调(diào)查法, 比(bǐ)照法, 文(wén)献(xiàn)研讨法(fǎ), 跨科学研讨法, 描述性研讨法……

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