提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材料的(de)。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且方(fāng)法还非常的简单，先(xiān)跟大家(jiā)说一个跟(gēn)修改记(jì)忆有(yǒu)关(guān)的(de)一个非(fēi)常轰(hōng)动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马(mǎ)萨(sà)诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案，被害人是(shì)一个只(zhǐ)有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短凯斯(sī)最(zuì)近(jìn)一段时(shí)间频繁的尿(niào)床，

　　这(zhè)是(shì)一个孩(hái)子遭到侵(qīn)害之后非常(cháng)容易出(chū)现的一种信号(hào)，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就(jiù)让凯斯的舅舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅(jiù)舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时候(hòu)去野(yě)外露(lù)营遭到了(le)侵害的经历。

提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆(yì)的材料。

　　可以为孩子提(tí)供他们(men)感兴趣(qù)的玩具(jù)或游(yóu)戏，同(tóng)时可以(yǐ)制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片(piàn)，家长可在旁(páng)边配合我(wǒ)们孩(hái)子一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体、明确的记忆任务(wù)，并对(duì)孩子的成果给予评价，这(zhè)样可(kě)能激发(fā)幼儿(ér)去(qù)进行有意(yì)识的记(jì)忆。

　　在讲故(gù)事前，可以(yǐ)提出一(yī)两个问题让孩子从听到故事(shì)中找到答案，或外闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短出(chū)游玩时，要让孩子记住见过哪(nǎ)些(xiē)东西，去过(guò)哪些(xiē)地方，都有哪些景(jǐng)物等，这样就会(huì)让(ràng)孩子有总意(yì)识的(de)去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定(dìng)和赞(zàn)扬，提高幼儿(ér)记忆的(de)积闻鸡起舞的意思和道理是什么，闻鸡起舞的意思和道理简短极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿(ér)更好(hǎo)地(dì)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆的材料，可以(yǐ)大大(dà)提(tí)高孩子(zi)的记忆(yì)水平和有意识记忆的能力，虽(suī)然孩子的记忆(yì)多是(shì)机(jī)械(xiè)记忆，但(dàn)在理解(jiě)的(de)基础上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的(de)更牢固，这(zhè)对培养孩(hái)子的有意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父(fù)母(mǔ)要帮(bāng)助孩子来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿(ér)感受春天，应尽量带孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感(gǎn)官从多方面获(huò)得感性认识。

　　实验(yàn)证明：这样(yàng)会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习(xí)，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习(xí)巩固所学的内容时，应(yīng)该在(zài)孩子(zi)情绪稳定时(shí)，采用多种有趣的(de)方法(fǎ)进行(xíng)。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游戏以及比赛(sài)活动、散步与郊游(yóu)活动和日(rì)常生(shēng)活活动等。

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