松果体(tǐ)可视(shì)化练(liàn)习？松果(guǒ)体可视化的意思是运(yùn)用必定的核(hé)算将数据转换(huàn)成松(sōng)果体的图画在屏幕上显现出(chū)来的。关于(yú)松果体可视化练习以(yǐ)及松(sōng)果(guǒ)体可视化(huà)练习，松果体视(shì)觉(jué)，松果体全视之眼，松(sōng)果体(tǐ)印象学(xué)，松果体是(shì)什么(me)意思等(děng)问题，农商(shāng)网(wǎng)将为(wèi)你收(shōu)拾以(yǐ)下(xià)的(de)日子常识：

松果(guǒ)能够生吃(chī)吗(ma)

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果(guǒ)能够生(shēng)吃

　　松果是能够生吃(chī)的，营养(yǎng)成分在(zài)生吃的(de)情况下(xià)不会(huì)丢失。并且生吃松果能够更好(hǎo)地体会到(dào)松果的(de)原汁原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和(hé)细菌

　　可是(shì)也有(yǒu)人持对立定见，他们认为生松果含有寄生虫(chóng)和细菌，会对人体形成损(sǔn)害。并且松果壳中含有松(sōn项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求g)脂，有(yǒu)些人会对(duì)其过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会(huì)对(duì)健康(kāng)形(xíng)成损害(hài)的(de)人，能够将松果炒熟后再食用。这(zhè)能够有效地杀死(sǐ)松果中的寄生虫和细菌，并削减对松脂(zhī)的(de)过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是(shì)生松果仍(réng)是熟(shú)松果，都不(bù)主(zhǔ)张(zhāng)食(shí)用(yòng)过多。由(yóu)于松果中(zhōng)含有较高(gāo)的(de)脂肪和热量，长时(shí)刻(kè)食用过多可能会导(dǎo)致体(tǐ)重增加和其他健康问题。

松果体(tǐ)可视化练习

　　松果体可视化的(de)意思是运用必定(dìng)的核算(suàn)将数据转换成(chéng)松果体的图(tú)画在屏幕上显现出(chū)来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育在(zài)7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰连合与后连合(hé)之(zhī)间(jiān)。

　　松果体外表被(bèi)以由软脑膜连续(xù)而(ér)来的结(jié)缔组织被膜，被(bèi)膜(mó)随血管伸入本(běn)质(zhì)内(nèi)，将本(běn)质分为(wèi)许多(duō)不规则(zé)小叶，小叶主(zhǔ)要由(yóu)松果(guǒ)体细胞、神经胶质细胞和神(shén)经纤维等组成。

松果体明晰的(de)想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的(de)梦想力

　　 前(qián)面(miàn)提到，松果体就像显像管和投(tóu)影机相同能(néng)够(gòu)投射咱(zán)们的梦想(xiǎng)画面(miàn)。

　　可是很少有人(rén)知道(dào)，国际上其实存在(zài) 两种不同的梦想(xiǎng)形式 ，一(yī)种是明晰的梦(mèng)想形式(shì)，一种是含糊的(de)梦想形式(shì)。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁(suì) ，人群傍(bàng)边，只要(yào)少数人成(chéng)年人还能坚(jiān)持明晰(xī)的(de)梦想才干。

　　所以，这种梦想(xiǎng)的才(cái)干一向不怎(zěn)么被人所了解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦(mèng)想(xiǎng)才干 便是指在大脑内(nèi)部能够看见清(qīng)楚的梦想(xiǎng)的画面(miàn)，闭上眼(yǎn)睛或(huò)许打(dǎ)开(kāi)眼(yǎn)睛(jīng)都能直观的看(kàn)到(dào)自己(jǐ)梦(mèng)想的画面，就像是“看(kàn)电视相同”直观而明晰(xī)安稳的(de)画面，这(zhè)种才干(gàn)和人的精(jīng)气神还和松果(guǒ)体(tǐ)的机能有很大的联(lián)系，人的精气神(shén)十分充分，就好像是电脑的(de)电能满足，电(diàn)能(néng)满足的情(qíng)况(kuàng)下，电脑就能正常的作业， 假(jiǎ)如人(rén)的精气神缺乏(fá) ，咱(zán)们的(de)各台电脑就会自己关机，咱们(men)这个时(shí)分(fēn)就需求(qiú)睡(shuì)觉或许食物来弥补(bǔ)精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分(fēn) ，咱们的松果体就会彻(chè)底被点亮，就能够(gòu)清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁(suì)会呈现(xiàn)钙化的现(xiàn)象，其实是(shì)大脑的自我维护机制。

　　由于松(sōng)果体清(qīng)楚(chǔ)的显现梦想的画面是(shì)需求耗费(fèi)很多的(de)能量的，所以，在16岁之后，咱们人领(lǐng)会主(zhǔ)动封闭这种耗能太多的功用，运用一向(xiàng)钙化物质来包裹松果体，包(bāo)裹之后，咱们的梦(mèng)想就(jiù)无(wú)法直(zhí)观看到，只能(néng)是一(yī)种含糊的梦想(xiǎng)。

　　可(kě)是，值得指出的是(shì)，即使(shǐ)是这(zhè)种含糊(hú)的梦想，其实也需求松果体才干完(wán)结， 假如没有松果(guǒ)体(tǐ)的(de)整合咱(zán)们是无(wú)法梦(mèng)想的。

　　那么 ，为(wèi)什(shén)么咱们人领会呈现这种明晰的想像力机(jī)制呢？其实这个(gè)是咱们人体(tǐ)十分才智的当地，咱们人类(lèi)呈现在(zài)这个险峻的国际，没有尖利(lì)的牙齿和爪子，咱(zán)们人(rén)类(lèi)要在这个国际生计下(xià)去，靠的(de)是什么呢？靠的是(shì)咱们超(chāo)级(jí)兴旺的大脑，咱们(men)的(de)大脑是(shì)最尖锐的生计(jì)兵器了(le)。

　　而咱们(men)的想像力(lì)则是咱们(men)大脑十分凶猛的(de)才干，咱们人类的回忆(yì)才干(gàn)十分强(qiáng)壮，甚至有(yǒu)照相(xiāng)回忆(yì)的才(cái)干，所谓的照相回忆，便是不论什么(me)东西，只要(yào)看一眼(yǎn)就能彻底的(de)回忆和重(zhòng)现。

　　 这种照(zhào)相(xiāng)回忆的才干本质上便是明(míng)晰的(de)梦(mèng)想才干(gàn) 。

　　具有超强回忆力则(zé)意味(wèi)着(zhe)咱们(men)能够以最快(kuài)的(de)速(sù)度(dù)学习赖以生计(jì)最重要的常识(shí)。

　　所以，这也就(jiù)能解说为什么咱们幼(yòu)儿和童(tóng)年时(shí)期(qī)具(jù)有(yǒu)超强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历(lì)史上闻名的科学家尼(ní)古(gǔ)拉(lā)斯·特(tè)斯拉（下图）便是具有(yǒu)这(zhè)种明晰想像力的天才。

　　17岁前的特(tè)斯拉“中了(le)邪”般地沉浸在发明创造(zào)的梦想里，脑(nǎo)袋里常常浮现(xiàn)出种种反常古怪的图(tú)画。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶地发(fā)现，自(zì)己能够充分(fēn)利用梦想(xiǎng)力(lì)，自(zì)己想的(de)任(rèn)何东西都(dōu)会(huì)直观的(de)呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦想(xiǎng)的画面甚至会直接遮(zhē)挡住实践的(de)画面，小特斯拉一(yī)向遭到这种梦想的困扰(rǎo)，他还认为他人都和(hé)他相同具有相同的梦项数怎么求公式，等差数列的项数怎么求(mèng)想才干，他(tā)还(hái)企(qǐ)图将(jiāng)自(zì)己的梦想投影出来和其他人的梦想(xiǎng)投影(yǐng)来进行沟通，后(hòu)来才绝望的发现其他人(rén)并(bìng)没有具有这种(zhǒng)梦想力(lì)。

　　在(zài)做试验的时(shí)分，特斯拉能够彻底不需求任何(hé)模型、图纸或(huò)许试验，就(jiù)能够在脑海中(zhōng)把一切细节(jié)完美(měi)地描(miáo)绘出来，和实践情(qíng)况没有一点(diǎn)点不同。

　　后来特斯拉发(fā)明创造都依托这种才干。

　　特斯拉从(cóng)前这(zhè)样说：“从具(jù)有可行性的理论(lùn)到实践数据，没有什么东西是不能在脑海(hǎi)中预先(xiān)测验的。

　　 人们将一个开(kāi)始主意付诸(zhū)实(shí)践(jiàn)的进程，彻底是对精(jīng)力、金钱和(hé)时刻的(de)糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币上的尼古拉(lā)斯·特斯拉

　　为什么成(chéng)年之(zhī)后(hòu)，这种(zhǒng)明(míng)晰的想像(xiàng)力为什(shén)么会变成含糊的想像力呢？答案很简(jiǎn)单，由于不需(xū)求(qiú)这(zhè)么强的(de)回忆力(lì)，这么强壮的回忆力会(huì)耗费太大的精气神，反而因小失(shī)大。

　　所(suǒ)以(yǐ)，人体就(jiù)很(hěn)智(zhì)能的封闭了“可视化的才干(gàn)”这种(zhǒng)功用。

　　只要(yào)，当咱们人(rén)在(zài)晚上十分放松，在做梦的时分，咱们的(de)明晰梦想(xiǎng)的才干又打开(kāi)了，在潜意识(shí)的(de)牵引下， 咱们(men)半梦半醒的漫游在梦想的国(guó)际(jì)里边，实在的(de)体会不知是梦里梦外(wài)的(de)人生。

　　 作者曾(céng)冠茗简介

　　 童教创始(shǐ)人(rén) 零秒思想(xiǎng)系(xì)列创(chuàng)始人

　　 禅(chán)书(shū)法创始人(rén) 五行(xíng)结(jié)构(gòu)思(sī)想创始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻(luó)辑教(jiào)练(liàn)

　　 尖端大(dà)脑认(rèn)知专家 国学大师

　　 从事潜能(néng)开(kāi)发14年，读过2万本以(yǐ)上书(shū)本，带领(lǐng)团队培养出50位(wèi)回忆大师，2000位潜能开(kāi)发(fā)师，冯德全早(zǎo)教研究员(yuán)，华南(nán)教科所研(yán)究(jiū)员，一起担任上百家全脑教育组织参谋。

　　 本(běn)文版权属广(guǎng)东童教(jiào)曾冠茗教师

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