触动的意思解释，颇受触动的意思-绿茶通用站群

触动的意思解释，颇受触动的意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程是医(yī)学基础课基(jī)础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程，怎样(yàng)学好护理学专业(yè)，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导论这门(mén)课程

　　医(yī)学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在学(xué)习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业(yè)前景(jǐng)也是(shì)相当的广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长一段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被重点(diǎn)扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家(jiā)庭护(hù)理(lǐ)，还有(yǒu)儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大(dà)学本科生在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必(bì)须(xū)要(yào)特(tè)别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外(wài)就是你必须要(yào)是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时(shí)的(de)生活当中大(dà)家一定要培养出(chū)严(yán)谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付出(chū)全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在(zài)这(zhè)个专业上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的(de)循环(huán)，神经的(de)传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的(de)过(guò)程都(dōu)是(shì)不(bù)可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在(zài)好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉(shè)及十(shí)几二十种物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可(kě)以使(shǐ)用(yòng)词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还(hái)容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非(fēi)常(cháng)系(xì)统(tǒng)而有条(tiáo)理(lǐ)，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的(de)无(wú)关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用(yòng)；如果不(bù)符(fú)合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药(yào)配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临(lín)床(chuáng)传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪(yí)课(kè)则会介绍(shào)经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的(de)实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角(jiǎo)色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解(jiě)决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不(bù)是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出(chū)一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间(jiān)难得的让(ràng)同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课(kè)程(chéng)外(wài)，护理学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如(rú)何(hé)写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的(de)患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并(bìng)没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求(qiú)，就能(néng)称之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具(jù)备一(yī)定的自(zì)理能力，就应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习(xí)的(de)机会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房(fáng)参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问(wèn)诊过(guò)的(de)病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　触动的意思解释，颇受触动的意思护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前(qián)护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出(chū)现的症(zhèng)状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而(ér)且(qiě)会影响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据(jù)其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要根据(jù)患(huàn)者主(zhǔ)述的(de)感(gǎn)觉(jué)以(yǐ)及表现(xiàn)出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较关心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气(qì)的(de)食(shí)物(wù)，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期(qī)下床活动的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)触动的意思解释，颇受触动的意思等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可(kě)尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护(hù)理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实(shí)习(xí)是在各个科室(shì)跟(gēn)着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对(duì)象是(shì)病(bìng)人，不(bù)是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及(jí)家属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不(bù)熟悉(xī)的(de)病症(zhèng)或(huò)操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学(xué)护理专业，能学到(dào)护理(lǐ)知识(shí)，很(hěn)多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的(de)时间(jiān)金钱来做美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的(de)工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行业的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对(duì)于(yú)整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何(hé)学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关(guān)专业(yè)的书，拓(tuò)展自(zì)己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要(yào)的还是自己(jǐ)的(de)学(xué)习能力(lì)和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实(shí)习的话(huà)，要好好(hǎo)的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发展，现如(rú)今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护(hù)理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四(sì)个方面就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技(jì)术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人(rén)安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个(gè)好的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为人民服务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的，有时候连续(xù)好几(jǐ)个(gè)月都没有休息，那么这个(gè)时候一(yī)定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的(de)情(qíng)况下选(xuǎn)择集(jí)体利(lì)益(yì)。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己(jǐ)的心态和(hé)知(zhī)识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选(xuǎn)择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可(kě)以了！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科(kē)：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学、医学(xué)伦理(lǐ)触动的意思解释，颇受触动的意思学(xué)、护理学(xué)导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防医(yī)学(xué)、精神护(hù)理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区实(shí)习、论(lùn)文(wén)撰写(xiě)等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列(liè)入国(guó)家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平(píng)相差很(hěn)大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向(xiàng)

　　随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对(duì)护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国(guó)、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全(quán)球(qiú)其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国(guó)际人力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄准中国。