关于大(dà)学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学(xué)学(xué)分的规(guī)范是什么以及大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分是干(gàn)什么的，大学学分的规范是什么，大学学分是干(gàn)啥的，大学里(lǐ)学(xué)分是什么等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你收拾以下(xià)常(cháng)识(shí)：

大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学(xué)生

　　学习质(zhì)和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实(shí)施(shī)”选课(kè)制(zhì)”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行学分制，现在学分制变革已在(zài)国(guó)内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学(xué)学分是什(shén)么意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生学习量(liàng)的一种 计量(liàng)单位 ，按(àn)学期核(hé)算(suàn)，每门课程及(jí)实践(jiàn)环节的详(xiáng)细(xì)学(xué)分数以专(zhuān)业 教育(yù)方案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校(xiào)园也(yě)有按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在(zài)大学(xué)期间的学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得的(de)学分(fēn)越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成了点评(píng)学生优异程(chéng)度的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位(wèi)置为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学(xué)习质量的(de)归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学(xué)分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称(chēng)三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保留了学(xué)年(nián)制方(fāng)案性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的特性(xìng)，又(yòu)具有学分制的某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面，给予(yǔ)学生在必定(dìng)范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要获(huò)得(dé)的(de)结(jié)业(yè)总学分作为结业规范的一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培养目标和教(jiào)育(yù)方案中各门课程及教育环节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规(guī)则各类课程的(de)份额，以及准予学(xué)生结(jié)业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制是在学分制(zhì)基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学(xué)年和结业(yè)总成果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要点课(kè)程(chéng)的(de)学习质量，以区别学生专业(yè)水平凹(āo)凸(tū)的(de)教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分，将教育(yù)方案中(zhōng)的学分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系数，方案(àn)学分乘(chéng)以权(quán)重(zhòng)系数(shù)，得(dé)出(chū)加权学分，以区别学(xué)生(shēng)学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最低学格外，还(hái)应(yīng)修满课外附加学分才干结业的(de)一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科(kē)比赛与学(xué)术活动、思想品德(dé)与社会工作(zuò)、文体活(huó)动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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