校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什(shén)么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)

　　其主要(yào)表现是戴choker就是m吗，戴choker什么意思身体强(qiáng)壮的学(xué)生欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不(bù)是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的(de)身(shēn)心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没(méi)有(yǒu)朋友(yǒu)等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照(zhào)片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)，教(jiào)育(yù)部首先(xiān)发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺(qī)凌治理方案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方案》中要求(qiú)，学校在(zài)启(qǐ)动调查处(chù)理程序(xù)10日内须(xū)完成调查，而在此次(cì)北京市各区公布的实施方案中，除(chú)了对调查时戴choker就是m吗，戴choker什么意思(shí)间有要求外，对于(yú)事(shì)件的(de)及时(shí)上(shàng)报也做(zuò)出(chū)了严格(gé)的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方案(àn)中(zhōng)明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进行口头汇(huì)报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学(xué)校直接与司法部(bù)门(mén)对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区(qū)除了(le)要求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属(shǔ)地(dì)派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的(de)个人财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不(bù)想(xiǎng)要(yào)做的(de)散搜纳(nà)，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论(lùn)受(shòu)害者的体(tǐ)貌(mào)、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平戴choker就是m吗，戴choker什么意思、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第(dì)一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间受(shòu)到(dào)人身损害(hài)，学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为(wèi)能力人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构以(yǐ)外的(de)第三人人身损害(hài)的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责(zé)的，承(chéng)担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三人(rén)追偿。

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