张雪峰是(shì)著名的考研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始(shǐ)将自己的业(yè)务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏(sū)州，成(chéng)立了(le)专(zhuān)门(mén)的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的(de)口(kǒu)才，迅速(sù)在各大(dà)平台积(jī)累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是(shì)孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此(c身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么ǐ)结论呢(ne)？他也并非(fēi)是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现(xiàn)在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八(bā)成(chéng)没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大(dà)学(xué)的一(yī)位传播学的教(jiào)授发文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领域。他(tā)的咨询填(tián)报(bào)费用(yòng)有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评(píng)。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视(shì)了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了(le)。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的(de)偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从(cóng)生存角度给学生更多(duō)的参考和意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在(zài)争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程(chéng)度上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘(jué)所(suǒ)追求(qiú)的(de)真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有(yǒu)益(yì)的(de)事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么件事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义的(de)是(shì)：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多的学生区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要(yào)做的(de)，但(dàn)现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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