1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛(tòng)被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉已经扩(kuò)张到了正(zhèng)常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走(zǒu)了当时人类最伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)，享年76岁(suì)。当时负责(zé)尸检的病理学家(jiā)托马斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的(de)真正死因，而是十分好奇(qí)他(tā)为什(shén)么会(huì)这样聪明。面对着当时世界上(shàng)最聪明的(de)尸体，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来(lái)，他(tā)当时(shí)想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就(jiù)会被火化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千(qiān)载难逢(féng)的机(jī)会，他可以零距离的研究世(shì)界上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名(míng)利双(shuāng)收，还会(huì)颠覆整个(gè)医学(xué)界。烧掉它，实(shí)在是太(tài)可(kě)惜了。巨大的(de)好奇(qí)和(hé)探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离(lí)爱因斯(sī)坦医学死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出(chū)了爱因斯(sī)坦的大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑(nǎo)和神经系(xì)统的研究(jiū)一(yī)窍不通，所以(yǐ)哈维在面对(duì)爱(ài)因斯坦的大(dà)脑时(shí)，除了称重和拍照什么也做不(bù)了(le)。

现在(zài)人类成(chéng)年男(nán)性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足(zú)足二两半。如此(cǐ)看(kàn)来，人类的聪明程度与大(dà)脑(nǎo)的绝对质量(liàng)关(guān)系并不(bù)大。后来这颗(kē)可(kě)怜(lián)的(de)大脑被切成了(le)240块。在(zài)半个(gè)多(duō)世纪(jì)以来，人们(men)一(yī)直在不断的探索(suǒ)其(qí)中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常人(rén)大了15%，后来人们把焦点又放在(zài)了偏执(zhí)体上等(děng)等。可是大脑这些(xiē)部分(fēn)所控制的区(qū)域(yù)都不是(shì)爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在，因此(cǐ)这些(xiē)理论都没(méi)法让(ràng)大多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世(shì)界上大部分的(de)人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能使用大(dà)脑的5%甚(shèn)至3%，如果能(néng)够(gòu)使用(yòng)大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率(lǜ)已经(jīng)达(dá)到了13%。在这个理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一些研(yán)究远(yuǎn)古地(dì)外(wài)文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有被(bèi)全部的(de)开发利用，是因(yīn)为基因(yīn)中(zhōng)的(de)某些部(bù)分(fēn)已经被远古时(shí)期造访地球的(de)高智能生命锁(suǒ)死，目的是为了(le)防(fáng)止(zhǐ)人类的科(kē)技(jì)发展(zhǎn)过快(kuài)。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科(kē)幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后，甚至让很多人都(dōu)相信，如果大脑潜(qián)能开发(fā)超(chāo)过50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗(ma)？这个科学界最大的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层次(cì)的(de)天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界(jiè)上智商最高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时(shí)报(bào)，6岁的时候自(zì)学成了(le)解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出(chū)历史上任意一(yī)天是星期几。8岁学(xué)会了包(bāo)括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创了(le)一门语言。11岁时(shí)被哈(hā)佛大学破格(gé)录取，成(chéng)了(le)当时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一(yī)年，希(xī)德斯就在高等(děng)数学领域有了很高(gāo)的造(zào)诣，并在100多(duō)位哈佛(fú)教授和学生的面前进行(xíng)了关于(yú)思维(wéi)体的讲座。那场讲座上(shàng)的教授(shòu)坚信希(xī)德(dé)斯将会成为世界上最伟大(dà)的(de)数学(xué)家之一(yī)。在(zài)希德斯的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试(shì)的数(shù)值已(yǐ)经爆表，人(rén)们推测(cè)他的智商至(zhì)少在260到(dào)300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而(ér)这(zhè)个天才少年的养成和他的父母(mǔ)是(shì)分不开的(de)，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经(jīng)在七(qī)年之内获得了(le)哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引以为傲的是成为了(le)美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯的关(guān)门弟子。

也(yě)正是因(yīn)为对(duì)导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还(hái)直接将孩(hái)子(zi)的名(míng)字命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩(hái)子出生之(zhī)前就已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他(tā)认为年幼的儿子(zi)代表了一个机(jī)会，这个(gè)机会(huì)就(jiù)是(shì)在现实的世界当(dāng)中检验他的导师(shī)曾经提出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了一小部分(fēn)的(de)身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来(lái)随着(zhe)天才少年(nián)被媒体(tǐ)的大(dà)肆(sì)报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世(shì)出的(de)天(tiān)才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可(kě)是(shì)人们没(méi)有注意到的是詹姆斯所说的，其实(shí)是(shì)身心资源，而并(bìng)非大(dà)脑，也没有提及任何的百分(fēn)比。但是为什么后来却(què)出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年(nián)美国(guó)生理学家卡尔(ěr)拉(lā)什利训(xùn)练(liàn)小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食(shí)物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们(men)的一部分(fēn)脑皮层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切除的时(shí)候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然(rán)可以按照训(xùn)练找到食物。于是(shì)他就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受(shòu)到任何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个(gè)脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性(xìng)区(qū)域”，而其他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除(chú)的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会(huì)变得越傻，找不(bù)到食(shí)物。因此很多(duō)人认(rèn)为这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是没有被开(kāi)发利用(yòng)的，所以即便是被切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗(fú)洛伊(yī)德(dé)提出了冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样(yàng)，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部分才能(néng)被别(bié)人和(hé)自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发(fā)程度，把(bǎ)表面的(de)小部(bù)分理解为已经(jīng)开(kāi)发的(de)脑潜能，而另外的绝大部分则被认(rèn)为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书(shū)写(xiě)的序言当中有这样一句话，哈佛大学(xué)的威(wēi)廉(lián)詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用了他(tā)潜(qián)在(zài)心智(zhì)能(néng)力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配(pèi)上那场(chǎng)著(zhù)名的(de)小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就(jiù)这样席(xí)卷了全世界。根据调(diào)查，世界(jiè)上(shàng)相信这个理论(lùn)的人类(lèi)超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相信(xìn)进化(huà)论的人(rén)才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论”说起，进化(huà)论本身也许(xǔ)不够完(wán)善，还存在着某些争议(yì)，但无(wú)论(lùn)是(shì)遗传还是基因突变，物种进化(huà)的本质都是自然选择的结果。在这个过(guò)程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使(shǐ)用或(huò)者(zhě)是(shì)失去。也就(jiù)是(shì)说，如(rú)果有机(jī)体(tǐ)停止使用某(mǒu)些器官(guān)，它们(men)就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗(àn)无天日的地下(xià)世界生活了千百万年之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消失了，而(ér)动物的大脑同样(yàng)是经过(guò)数(shù)百(bǎi)万(wàn)年的自然(rán)选择不断进(jìn)化所形成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营(yíng)养上的消(xiāo)耗是巨大的，就算是你坐在那(nà)里休息，什么都不想，它也依然需要(yào)整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高级(jí)中枢(shū)，同时又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还(hái)在时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一(yī)个(gè)苹果，正常(cháng)人(rén)就会下意(yì)识(shí)的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是(shì)大脑(nǎo)时刻在运转(zhuǎn)的结(jié)果(guǒ)。相比(bǐ)之下，许多(duō)脊椎动(dòng)物物种的成年(nián)大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜在脑力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么(me)多的能量来维持整个(gè)大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大(dà)的浪费，拥(yōng)有一个体积更小(xiǎo)，效(xiào)率更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生存的优势(shì)。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔所切除的(de)部分脑区(qū)其实是属于(yú)初(chū)级(jí)的视(shì)觉皮层(céng)，当他被切掉(diào)的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小老(lǎo)鼠的(de)视野范(fàn)围(wéi)会变(biàn)得越来越(yuè)小，慢(màn)慢的看(kàn)不见，最(zuì)终(zhōng)导致了寻找食物变(biàn)得越来越困难。随着科学的发(fā)展(zhǎn)，我们(men)已经可以通过(guò)正电子(zi)发射、断层扫描和功能(néng)性的磁共振成像技术来监测大脑的(de)活动。研究发(fā)现，大脑的(de)每个部分的功能都是不可或缺的(de)，当一个(gè)人在做特定的任务时(shí)，大脑的不同(tóng)部(bù)分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协(xié)调工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会(huì)处(chù)在一个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到一个完(wán)全(quán)不活跃的大(dà)脑区域(yù)，这(zhè)意味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其(qí)实已经被开发(fā)了100%。大脑利用(yòng)率不(bù)到10%的(de)广泛流行还有一(yī)个非常现实的原因，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是每个人所希望的(de)事儿，所以(yǐ)小白鼠(shǔ)实验、超高智商的(de)天才培养、冰山(shān)理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了(le)营销故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相关科(kē)幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的人相信(xìn)了这个都市传说。这也意味(wèi)着更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物可(kě)以解锁(suǒ)它，让他们在一(yī)夜之间成为超级(jí)天才。所以当有人告诉(sù)你可以利用剩余的(de)大脑(nǎo)潜(qián)力来(lái)提高智慧，你(nǐ)要做的(de)就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实(shí)你的(de)大脑和爱因(yīn)斯坦之间(jiān)并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大脑相似度(dù)高(gāo)达94%，但是人与人(rén)之间的理(lǐ)解(jiě)能力、记忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并(bìng)不是因为大(dà)脑使用率的(de)不足，而(ér)是(shì)在(zài)于神(shén)经元的(de)数量以及单个神经元(yuán)的(de)链接数。人类的(de)大脑大概(gài)有(yǒu)800亿个神经元，神(shén)经元与神经(jīng)元之间(jiān)并不会直接相连，而是(shì)会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质将神(shén)经元之间的电信(xìn)号进行传递。我们(men)任何的行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或者(zhě)是(shì)知(zhī)识点在(zài)大脑当中都是一个信号，那么你的(de)知识越多，想法越多，所形成的突(tū)触就(jiù)会越多，而当(dāng)你的(de)知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结构越强大，意味着知(zhī)识(shí)点的记忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多(duō)可以发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的(de)大脑有(yǒu)900亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平(píng)均有5000个突(tū)触链接，那么张(zhāng)三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百五(wǔ)十万亿个，而李(lǐ)四的(de)大莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思脑有800亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突(tū)触(chù)链接(jiē)，那么(me)李(lǐ)四的知识量(liàng)就(jiù)有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更(gèng)好地(dì)理解所做出的一种量化比喻，但是两个(gè)人的知识量差(chà)距确实是(shì)巨大的。我们在每天(tiān)的所有活动与思考时，在(zài)大(dà)脑(nǎo)里(lǐ)面实际上就只发生这两类(lèi)活动，一个就(jiù)是在强化(huà)已经形成的突(tū)出，另一个就是(shì)在形成新(xīn)的突出，也就是(shì)学习到新的知识。而(ér)这些突(tū)出的结构越强大，大脑神经元(yuán)之(zhī)间的联系(xì)就(jiù)越紧密，那(nà)么(me)在同(tóng)样的工作(zuò)要(yào)求之下，大脑就可(kě)以更(gèng)快(kuài)的调集更多的神经元，进(jìn)入到活跃状态(tài)。大脑传递信息(xī)的效率就会更高，那么外部(bù)表(biǎo)现出来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的(de)神经元(yuán)数量过少，大脑传递(dì)的(de)信息效率就会低，外部(bù)的表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信号(hào)是通(tōng)过(guò)信息(xī)刺激所(suǒ)产生的，产生之(zhī)后又会引发(fā)连(lián)锁反应，那么这就赋(fù)予(yǔ)了人类大脑更强(qiáng)的一种(zhǒng)联合能力(lì)。

由一个(gè)神(shén)经元受(shòu)到(dào)刺激，最多(duō)可以发出(chū)8000个(gè)知识(shí)点的(de)链接，而这8000个知(zhī)识点(diǎn)它(tā)又激(jī)活了(le)8000个神经(jīng)元，如果每个神(shén)经元又发(fā)出8000个知识点链接(jiē)，就意(yì)味着最(zuì)初(chū)的一个知识点会产生的(de)连锁反应，而激发(fā)出无数(shù)的念头和联(lián)想，我们(men)的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就(jiù)拥有(yǒu)8000个链接(jiē)的突触，多数的人在一(yī)生当中，平均每个神经元所拥(yōng)有的链接突触(chù)其实(shí)连8000的(de)一半都不到。因此，想让大(dà)脑变得(dé)更聪明(míng)，本质上就是增(zēng)加神经元的数量和增加突出(chū)的(de)数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生大约700个(gè)新(xīn)的神经元，除了自(zì)然(rán)生长的神经(jīng)元，也可以(yǐ)通过学习、运(yùn)动(dòng)和健康的饮(yǐn)食来促进新的(de)神经(jīng)元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是(shì)通过主动的学习或者是思考(kǎo)，不断(duàn)产生新的(de)突触，然后再强化它们。这就是为什么善于主动学(xué)习和勤于思考的人往往会变得(dé)更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还有这样一(yī)个(gè)特点，它(tā)是动态形(xíng)成与动态削减的，用的多(duō)的突(tū)触就(jiù)会(huì)被强(qiáng)化，用的(de)少的(de)就会被弱化，甚至会被消(xiāo)除，或者(zhě)是被其(qí)他的(de)信息占用(yòng)。外部的(de)表(biǎo)现就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞穴是一(yī)样(yàng)的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主(zhǔ)动思考，懒得(dé)动脑的人(rén)，整(zhěng)天对着电(diàn)视或者是(shì)电子设备(bèi)的时候，大脑就处在(zài)一个被动接(jiē)受信息(xī)的状态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就(jiù)基本不会形成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的(de)不是外星人，而是(shì)我(wǒ)们自己。

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