小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题(tí)格(gé)式(shì)是反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强(qiáng)调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势的。

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小说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突(tū)出(chū)景物的特征，使人(rén)如(rú)见其形(xíng)，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要(yào)，有意让句子或词(cí)语重(zhòng)复出现的修辞方法(fǎ)，反复(fù)就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意(yì)思，突出某种情感，特意重复使用(yòng)某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？(tū)显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达(dá)到强(qiáng)调的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或(huò)句(jù)子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结构安排(pái)的需要，要连续两次(cì)以上(shàng)使(shǐ)用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样(yàng)的！月亮原来是这样(yàng)的！核(hé)桃树(shù)原来(lái)是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在(zài)诗歌(gē)和小说中最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反(fǎn)复(fù)的强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们(men)对(duì)她的冷漠(mò)，有力(lì)地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用(yòng)答题格式(shì)

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化(huà)深奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现(xiàn)出了(le)……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析(xī);语(yǔ)气(qì)强劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了+一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势(shì)，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示(shì)。

　　反(fǎn)问(wèn):加强语气(qì)，增强(qiáng)语势(shì)，表达(dá)了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读者颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的(de)注(zhù)意和(hé)思考，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有(yǒu)起伏(fú)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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