音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些专业是(shì)音乐教育类一般(bān)特指音(yīn)乐(lè)教育专业(yè)的。

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音乐教(jiào)育(yù)类(l1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面èi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经济建设(shè)和教(jiào)育(yù)改革发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐(lè)素(sù)养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大(dà)学、西(xī)华(huá)师范大(dà)学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐(lè)教育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏(zòu)出(chū)来的音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声(shēng)部最(zuì)后即便(biàn)没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电(diàn)子设(shè)备(bèi)获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因素(sù)就有可能(néng)改(gǎi)变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大(dà)多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名(míng)私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你有(yǒu)一(yī)个学士学(xué)位，而(ér)大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在(zài)大学所(suǒ)在州的(de)认证做准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利(lì)诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的(de)要(yào)求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学(xué)生(shēng)时(shí)间和资源(yuán)来专注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在(zài)一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学(xué)生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺(yì)术(shù)电子音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九十(shí)年(nián)代(dài)随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制(zhì)作的音(yīn)乐，专业(yè)名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子(zi)音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定(dìng)的技能和自(zì)己的(de)风格(gé)，并(bìng)获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音(yīn)乐(lè)产业中工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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