张雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从(c拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系óng)北(běi)京(jīng)迁到(dào)了(le)苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司(sī)，公(gōng)司目(mù)标是(shì)为广大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在(zài)各(gè)大(dà)互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论(lùn)被拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截(jié)了当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个(gè)专(zhuān)业(yè)都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教(jiào)育部(bù)表示，严拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系(yán)肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填(tián)报费用有(yǒu)的上万元(yuán)，有(yǒu)的高(gāo)达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国(guó)教育(yù)报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名(míng)批(pī)评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽(hū)视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他(tā)明(míng)显(xiǎn)收敛(liǎn)了(le)个人高调(diào)的(de)姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识(shí)和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问(wèn)题(tí)，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确(què)实存在(zài)一(yī)定(dìng)的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学生在(zài)大(dà)学学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学(xué)生(shēng)更多的参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在(zài)争议，但确实(shí)给更多(duō)的(de)家(jiā)长(zhǎng)和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不(bù)就是我们(men)所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一句话(huà)去告诉学生，而不结合(hé)学生的(de)自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这(zhè)种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度(dù)上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然(rán)要去(qù)完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没(méi)有干过(guò)一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时候(hòu)发现，不(bù)适(shì)合，不(bù)想做。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是(shì)来(lái)源(yuán)于臆(yì)想，还(hái)是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够(gòu)有(yǒu)一(yī)定(dìng)支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学(xué)生(shēng)区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳(wěn)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系