认真地还是认真的写作业，认真的与(yǔ)认真(zhēn)地是认(rèn)真的(de)和认真(zhēn)地的(de)区(qū)别在于用法不同(tóng)，认真“的”后(hòu)面接名词的(de)。

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认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认真(zhēn)的与认真地

　　认真的和认真地(dì)的区别(bié)在(zài)于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真(zhēn)的(de)学习；

　　认真“地”后面接动词，例如(rú)：认真地(dì)跑步。

　　意(yì)思是(shì)信以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习要踏实认真(zhēn)，不要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计工(gōng)作非(fēi)常(cháng)认(rèn)真，生怕出(chū)现什么差(chà)错。

　　3、上(shàng)课要(yào)认真(zhēn)听(tīng)讲，不要(yào)三心二(èr)意。

　　4、代表们(men)认(rèn)真讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真地还是(shì)认真(zhēn)的写作业，哪个是(shì)正确(què)的用(yòng)法(fǎ)？

　　“认真地(dì)做作业”用(yòng)地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽(bì)蔽告特点也必须(xū)和它前(qián)面的词(cí)和(hé)词组构成一种特有形式(shì)来(lái)为它(tā)后面的动词(cí)服(fú)宏明(míng)务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的(de)“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特(tè)点是必(bì)须和它前面的词(c聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯span>í)构(gòu)成一种(zhǒng)固有的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修(xiū)饰(shì)、限制和说明后(hòu)面的名词或(huò)并首代词(cí)，使前后(hòu)构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建成(chéng)的这所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用(yòng)在动(dòng)词或(huò)形容词之(zhī)后，带着(zhe)它后面(miàn)的词语为其前的动(dòng)词或形容词服(fú)务，即作动(dòng)形谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清(qīng)楚楚；白(bái)得刺眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便(biàn)为补语的(de)标志，应(yīng)读(dú)de。

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