妥否的意思是什么，妥否的用法-绿茶通用站群

妥否的意思是什么，妥否的用法文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什(shén)么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的(de)。

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文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答(dá)题要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的(de)意境和本书(shū)要表达(dá)的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜(wà)发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反映(yìng)千变(biàn)万(wàn)化的(de)客(kè)观事(shì)物的(de)文章(zhāng)形(xíng)式(shì)也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地(dì)分成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不(bù)能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容散激的发展,不(bù)能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也(yě)想学(xué)一学(xué),这种愿望很好,但是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根(gēn)据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习(xí)过的文章(zhāng)中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写(xiě)完了,文章(zhāng)也(yě)就自然(rán)结尾了(le),不(bù)需(xū)要再去说什么多余的话;有(yǒu)的(de)是文章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在(zài)结尾的时候(hòu)有必要对全(quán)文进行一下总结(jié),写上几(jǐ)句概括(kuò)性的(de)话来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地(dì)通(tōng)过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章(zhāng)的中心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在(zài)文章(zhāng)的结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像(xiàng)的(de)余地;有的人写文(wén)章时(shí)充分表达了自(zì)己的感情,同时(shí)自己在写作过程中(zhōng)被自(zì)己表(biǎo)达的感情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处(chù),回(huí)应前文,和(hé)文章(zhāng)的标题(tí)或(huò)者文章的(de)开头(tóu)联系(xì)起来(lái)考虑(lǜ),使人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展,不(bù)能抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神(shén),如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那(nà)必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看(kàn)看小学语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们(men)抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们(men),我(wǒ)们总能熬过(guò)去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自(zì)俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她的(de)两个孩(hái)子的(de)事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用(yò妥否的意思是什么，妥否的用法ng)笔墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什(shén)么不在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有必(bì)要;文章的中心意(yì)思已经(jīng)得到了充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇(piān),对(duì)全篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾要落实到人(rén)的(de)思想品质和性格(gé)特征上(shàng)来(lái);一般写事的文(wén)章,结尾要妥否的意思是什么，妥否的用法落(luò)实到事(shì)情(qíng)的意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过一(yī)遍之(zhī)后(hòu),应该(gāi)有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文(wén)章的结尾和(hé)文章的标题、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的(de)结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地(dì)的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的(de)穷(qióng)人(rén)无土地,无法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了(le)土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的前后内(nèi)容一起构(gòu)成了(le)一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的(de)艺(yì)术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于全(quán)篇(piān)内(nèi)容妥否的意思是什么，妥否的用法(róng)和结构的完整都(dōu)起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾要充实(shí)有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读它(tā)的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短的(de)一段只有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾自(zì)然(rán),同时又紧扣中心。