说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式，三年级(jí)说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用是说明方(fāng)法及作(zuò)用：举例子(zi)：举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子的。

　　关于说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用以及说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，小学说明方法有哪些及(jí)作用，三(sān)年级说明方法有哪(nǎ)些及作用，语文说明方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用，所有说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识：

说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明事(shì)物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具体(tǐ)有力(lì)地(dì)说明了……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地说明事(shì)物的(de)……特征(z1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱hēng)，既(jì)增强(qiáng)了说服力，又增强(qiáng)了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的(de)事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通过比(bǐ)较得到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进(1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰(shì)的(de)华丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之(zhī)别，同(tóng)时(shí)也(yě)显露了使用(yòng)人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明(míng)对象(xiàng)更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排(pái)工作(zuò)进程(chéng)的(de)数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确(què)揭(jiē)示事物的(de)本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各(gè)有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时候(hòu)，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分(fēn)复杂(zá)的(de)事物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的(de)想法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别(bié)类(lèi)加(jiā)以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对(duì)象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的(de)语言对(duì)说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方(fāng)法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用）。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱