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　　关于幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？(huà)内容有哪些中班以及(jí)幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些大(dà)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些题目，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些方面等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想(xiǎng)说(shuō)，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩(hái)子(zi)们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩(hái)子们的进餐习惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出些广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么，为什么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话(huà)前提醒幼儿(ér)要(yào)轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内(nèi)容新(xīn)颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们学习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他们(men)都各有特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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