张(zhāng)雪峰是著名的(de)考研导师(shī)，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的(de)业(yè)务(wù)范围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他(tā)真的(de)闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当(dāng)中直(zhí)截(jié)了(le)当(dāng)的称(chēng)，如果我是(shì)孩(hái)子的(de)家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一位(wèi)传播学的(de)教授发文批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受(shòu)着传播(bō)的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络(luò)讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育(yù)部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的(de)上(shàng)万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)业(yè)务(wù)雪(xuě)上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰(fēn顺产后宫缩第几天最疼，顺产后宫缩疼的厉害怎么缓解g)此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再(zài)敢直接“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在(zài)大学(xué)学完(wán)专业(yè)知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的(de)问题还是生(shēng)存(cún)问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实(shí)给更(gèng)多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了(le)思路(lù)，这不就是(shì)我们(men)所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作(zuò)为一(yī)个(gè)学生(shēng)，他(tā)的认知很大程度(dù)上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是(shì)他(tā)真(zhēn)正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍(réng)然要去完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没(méi)有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意(yì)义的是：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有一定支(zhī)持度的(de)原因吧，他在帮更多(duō)的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对(duì)不(bù)可忽(hū)略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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