小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短(duǎn))是六(liù)种常用(yòng)说明方法分别是(shì)举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列(liè)数(shù)字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事(shì)实(shí)情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。<733是什么意思/p>

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动(dòng)性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的(de)打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当733是什么意思的事(shì)例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明(míng)的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物(wù)特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更(gèng)加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民(mín)带来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概(gài)括的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句733是什么意思：两(liǎng)组对(duì)边分别(bié)平行的四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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