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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没(méi)有记住应该记(jì)住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例(lì)如(rú)：朱自清(qīng)《背影》：“我与父(fù)亲不(bù)相见已二年(nián)余了，我最不能(néng)忘记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例(lì)如： 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事(shì)件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事件的(de)数目(mù)、它所唤起情感和时间，还有和(hé)身体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被(bèi)动的。就(jiù)是说，人能够(gòu)主动选择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件事，而不(bù)能选择(zé)去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的(de)信息被遗(yí)忘，人们通常的做(zuò)法(fǎ)是(shì)复(fù)习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记了可以回(huí)复：我会(huì)用(yòng)手机备忘(wàng)录注明(míng)并定个(gè)闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依(yī)旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者使(shǐ)用便条纸(zhǐ)或(huò)者便利贴，将担心会(huì)忘记(jì)的事(shì)情抄写下(xià)来(lái)，放在(zài)自己(jǐ)能够随时(shí)看(kàn)到的(de)地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系(xì)之(zhī)事件的(de)数(shù)目、所唤起情感(gǎn)和(hé)时间以及身(shēn)体状态(tài)有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码)能够主动选择记住某(mǒu)件事，而(ér)不(bù)能选(xuǎn)择去忘记(jì)某件事。

　　为了避(bì)免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空(kōng)时解(jiě)决(jué)问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作(zuò)是很辛苦的(de)，要照顾几十个(gè)学生，自然(rán)是忙(máng)不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多多(duō)体(tǐ)谅(liàng)老(lǎo)师，有事(shì)先沟通(tōng)，这(zhè)样就能够省(shěng)掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做(zuò)到在平时(shí)总(zǒng)是非常体谅老师(shī)，甘愿配合(hé)老师的工作的话，老师自然(rán)会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象。

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