全因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片是全因素速写的。

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全(quán)因素速(sù)写是什么(me)意思，全(quán)因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没怎么听(tīng)过，因(yīn)为全因素也可(kě)以理(lǐ)解成写实的意(yì)思，但是(shì)速(sù)写本身(shēn)讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能(néng)是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什(shén)么(me)是全因素(sù)素(sù)描

　　全(quán)因素素(sù)描(miáo)是(shì)相对(duì)结构素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素描是(shì)不考虑(lǜ)光(guāng)影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般(bān)从结构入手(shǒu)，比如(rú)文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑(hēi)白调子(zi)，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒(lēi)等人(rén)，而之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就(jiù)是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果强调(diào)全因素素描就(jiù)是强调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　注意(yì)事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初(chū)学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏长期性的作(zuò)业训(xùn)练，在考试中不能在整体观念的(de)指导下全面推进，往往是急于求(qiú)成，在(zài)缺(quē)乏(fá)对整体效果的把(bǎ)握(wò)下一味死抠(kōu)局部，造成局部相互(hù)之间关系无法很好地衔(xián)接(jiē)。

　　让(ràng)整体的(de)美感不(bù)能(néng)更(gèng)好的体现出(chū)来，局部(bù)的构造已经很突出了(le)，而(ér)其他地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个局(jú)部组(zǔ)成的，没有局部的一(yī)幅画是不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深(shēn)入(rù)也是毫无意义的(de)。

　　素(sù)描(miáo)的目的(de)，不光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更(gèng)重要的(de)是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思维(wéi)的“意(yì)境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素(sù)描练习也就失(shī)去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到(dào)一幅素(sù)描(miáo)画的成败，那么局(jú)部与(yǔ)局部、局部与整(zhěng)体的(de)关系就显得十(shí)分重要。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系(xì)，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真(zhēn)实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上(shàng)所有的人(rén)，没有(yǒu)绝对(duì)相(xiāng)同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素(sù)描(miáo)训练的根(gēn)本(běn)任务(wù)是，捕捉对象的特征和独(dú)具个性(xìng)的差(chà)异(yì)，但是(shì)在素描写生的(de)过程(chéng)中，常(cháng)常看到有的(de)学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对象(xiàng)的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样(yàng)，都画得(dé)像一个人(rén)，模特(tè)儿(ér)似乎(hū)成了(le)摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的失(shī)误，还(hái)有考(kǎo)生(shēng)自己(jǐ)认(rèn)识上(shàng)的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿(ér)像(xiàng)不像没有关系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的老(lǎo)师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张(zhāng)素(sù)描作品优(yōu)劣的(de鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号)标准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具(jù)备的敏感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对象去感(gǎn)受(shòu)，去编造所谓的(de)画面效(xiào)果和废弃对客观对象感知能(néng)力的(de)训练，那么他就有可(kě)能造成感知(zhī)能力(lì)的(de)退化，失去(qù)一个(gè)艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素描(miáo)写生中的表(biǎo)现(xiàn)就是千人(rén)一面。

　　这是因(yīn)为作为(wèi)一个画(huà)家重要(yào)条件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特(tè)别注意(yì)老(lǎo)师讲到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易出(chū)现画(huà)面灰(huī)、效(xiào)果对比(bǐ)不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面(miàn)的黑、白、灰(huī)层次缺乏完(wán)整统一的对比和变化规律,画面的层次(cì)就不(bù)清晰，画面的效尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分(fēn)少点(diǎn)，都要给你的(de)感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大(dà)的，但不(bù)管怎(zěn)样(yàng)的比例关(guān)系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特(tè)儿的(de)面部大部(bù)分都处(chù)在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模(mó)特儿(ér)的皮(pí)肤比较(jiào)深(shēn)，黑和(hé)深灰(huī)色(sè)调占其(qí)面部的大(dà)部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易(yì)造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的亮度，保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　写生(shēng)的(de)过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许对(duì)局部(bù)的色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打(dǎ)乱(luàn)了这种客(kè)观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画(huà)得很好很(hěn)完整，但局部和局(jú)部之间没(méi)有联(lián)系，互(hù)不统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在一个(gè)固定光(guāng)源的照射下(xià)，必然会出(chū)现强弱、远(yuǎn)近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生了物(wù)象主次(cì)关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能(néng)说是(shì)一(yī)幅好的作(zuò)品(pǐn)的！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描必须(xū)着(zhe)重光线、物体的(de)关系，笔触(chù)的描绘手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解释为“存(cún)在”与“绘(huì)画(huà)”之间(jiān)一(yī)切的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘(huì)画(huà)之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除(chú)了可(kě)以发现(xiàn)静物上(shàng)不同的色彩(cǎi鲁j是哪个城市 鲁j是哪个省的车牌号)外，亦(yì)可发现放在桌上的(de)安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在(zài)感、空(kōng)间、动态……等等复(fù)杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘(huì)画就(jiù)是要(yào)将那些自然的(de)秩序，导换成美的、入(rù)画(huà)的秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是(shì)绘画的基础(chǔ),是最能(néng)体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实(shí)，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来(lái)源(yuán)：百度百科(kē)-素描

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