全因素速写是什么意思，全(quán)因素速写图(tú)片是全因素(sù)速写的。

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全(quán)因(yīn)素速写(xiě)是什么(me)意思，全因素速(sù)写图片(piàn)

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也可以(yǐ)理解成(chéng)写实(shí)的意思(sī)，但是速写本(běn)身讲究(ji早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称ū)快速记录(lù)，怎(zěn)么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜(cāi)题(tí)主(zhǔ)你(nǐ)的(de)意思应(yīng)该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素(sù)描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所(suǒ)以(yǐ)不(bù)算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结(jié)构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇(qí)，虽然(rán)画面上有黑(hēi)白(bái)调子，却(què)是从结构入手来表现的(de)，更突出(chū)的还有丢勒(lēi)等人，而之后东(dōng)欧的俄(é)罗斯的列(liè)宾(bīn)美院强调全因素也(yě)就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果强调全因素素描(miáo)就是(shì)强调画(huà)的时候带上(shàng)背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周围环(huán)境的关(guān)系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者(zhě)和考生共同(tóng)的毛(máo)病，由于(yú)他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练(liàn)，在考试中不能在整体观念的指导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味(wèi)死(sǐ)抠(kōu)局部(bù)，造(zào)成局(jú)部(bù)相(xiāng)互之间关系无法很好地(dì)衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的(de)美(měi)感不能更(gèng)好的体现出(chū)来，局部的构造(zào)已经很突出了，而其他地(dì)方做的不(bù)足(zú)，这样(yàng)的(de)一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整体是由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的一幅画是(shì)不真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算再精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关(guān)系到一(yī)幅素(sù)描画的(de)成(chéng)败(bài)，那么(me)局部与局部(bù)、局部早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称与整(zhěng)体(tǐ)的关(guān)系就显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如(rú)何解(jiě)决这种关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的(de)方法，比(bǐ)较(jiào)色调的深浅，比例(lì)的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品，才(cái)是(shì)客观(guān)对象(xiàng)真实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有(yǒu)的(de)人(rén)，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素(sù)描训练的根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的特征和(hé)独具(jù)个性(xìng)的(de)差(chà)异，但是在素(sù)描(miáo)写生的过程(chéng)中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都(dōu)画(huà)得(dé)像(xiàng)一个人，模特(tè)儿似(shì)乎成了摆设，成了(le)他们胡编乱造(zào)的参照(zhào)物。

　　这里(lǐ)有初学时期老(lǎo)师指导上的失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评(píng)分的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素描作品优劣的(de)标(biāo)准之一，但它却(què)能检验一个学生对事物(wù)所具备的(de)敏感性(xìng)和(hé)表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时(shí)间(jiān)脱离对象去感受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废(fèi)弃对(duì)客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的训练(liàn)，那么他就(jiù)有可(kě)能造成感(gǎn)知能力的(de)退化，失去一(yī)个(gè)艺(yì)术家(jiā)所应(yīng)有的敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素(sù)描(miáo)写(xiě)生中的表现就(jiù)是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画(huà)家(jiā)重要(yào)条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法(fǎ)得(dé)到高(gāo)分的(de)。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生(shēng)们(men)要特别注(zhù)意老师讲到(dào)的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最(zuì)后画面(miàn)调整时，最容易(yì)出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢(ne)？这是因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完(wán)整(zhěng)统一的对比和(hé)变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰(xī)，画面的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分少(shǎo)点，都要(yào)给你(nǐ)的感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的(de)关系是(shì)非常重大的，但不管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大基本色调都不应缺(quē)少其中(zhōng)的(de)一个。

　　造成画面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都(dōu)处在亮部里(lǐ)，于是，画面(miàn)上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容(róng)易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大部(bù)分(fēn)面(miàn)积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所占的(de)面积(jī)很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少(shǎo)中(zhōng)间(jiān)色(sè)调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观(guān)对象的(de)前(qián)提下(xià)，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加(jiā)强(qiáng)的艺(yì)术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或(huò)明(míng)或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这(zhè)种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局(jú)部(bù)都画得很好很(hěn)完整，但(dàn)局部和(hé)局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一(yī)个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物(wù)象。

　　因而(ér)就产生(shēng)了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品(pǐn)也(yě)不能(néng)说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必须着重光线、物(wù)体(tǐ)的关系，笔触(chù)的描(miáo)绘(huì)手(shǒu)法，将自(zì)己(jǐ)眼睛所观(guān)察到(dào)的(de)形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上的静物，除了可以发(fā)现(xiàn)静物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在(zài)桌(zhuō)上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂(zá)的(de)因素，互(hù)相交织，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导换成(chéng)美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的(de)意义(yì)和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体(tǐ)现人的绘画水(shuǐ)平的(de)画(huà)种(zhǒng)早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

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