音读(dú)训读(dú)的解释是什么(me)，音(yīn)读训读的解释是问什么是(shì)音读？什(shén)么是(shì)训读？答(dá)简单来说，每个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读(dú)训读的解释(shì)是什么，音读(dú)训读的解释以及音(yīn)读(dú)训读的(de)解(jiě)释是什么，音读训(xùn)读的解释和意思，音读训读的解释(shì)，音读训读对照表，音(yīn)读和训读是什么意(yì)思(sī)等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

音读训(xùn)读的解释是什么，音读训读的(de)解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照这个(gè)汉字从中国传入(rù)日本的(de)时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根(gēn)据汉(hàn)字传入(rù)的时代和(hé)来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音(yīn)”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是(shì)，这些汉字的发(fā)音(yīn)和现代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉(hàn)语的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训读”是(shì)按(àn)照日本固(gù)有的(de)语言

　　来读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事(shì)物(wù)的固(gù)有词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音。

　　例音(yīn)读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读(dú)是什么意(yì)思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是(shì)日文(wén)所用汉(hàn)字的一种发音方式，是使(shǐ)用该等汉(hàn)字之(zhī)日本(běn)固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉(hàn)字的形和义(yì)，不采用(yòng)汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中(zhōng)按照日(rì)语对汉语的译音读出来，叫音读同一个汉字在日语中可能有不止一种读法，是由于(yú)其在不同(tóng)时期(qī)（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的(de)发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音友慎春读(dú)”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字具有两种以上的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是(shì)以日语固(gù)有的发音来读(dú)出汉字，与该汉字(zì)本身的好(hǎo)耐字音（吴(wú)音、汉(hàn)音、唐音等）有很大的不同(tóng)。

茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固(gù)有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾(céng)有乡(xiāng)札、吏读、口诀等类似(shì)日本万叶假名的标记法存在(zài)，充分利用这些汉(hàn)字的训读(dú)。

　　使用(yòng)类似(shì)于和训（日(rì)本的训读(dú)）的韩(hán)训。

　　对某些的(de)汉字(zì)，这意味着相关“汉(hàn)语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论等进(jìn)行讨论以外，日常言语(yǔ)已经不再使用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的(de)训读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况下意思为(wèi)“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来(lái)的(de)意思(sī)，这类的韩语类似于日文的“国(guó)训”。

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