说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用是说明(míng)方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年(nián)级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天(tiān)气》（根据大的(de)范(fàn)围列举(jǔ)相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了(le)……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：一个男的长期不碰他老婆是什么原因p>

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了(le)说明(míng)文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些(xiē)石(shí)刻石(shí)狮(shī)子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行(xíng)人，千态(tài)万状，一个男的长期不碰他老婆是什么原因惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语(yǔ)言、科(kē)学(xué)的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性(xìng)的说(shuō)明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种安排(pái)工作(zuò)进(jìn)程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物(wù)的某一(yī)个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能(néng)够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了石(shí)料(liào)，减轻(q一个男的长期不碰他老婆是什么原因īng)了(le)桥身的(de)重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者(zhě)明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单(dān)用(yòng)文字(zì)表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境(jìng)来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球(qiú)》

说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事(shì)物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学(xué)的语言对说明的对(duì)象(xiàng)（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的(de)方法说明事物的特(tè)征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的(de)描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言(yán)、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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