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高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和例题

　　小说标题的作(zuò)用(yòng)：情节(jié)上，点明中(zhōng)心事件(jiàn)或关(guān)键人、物(wù)，成为全文(wén)的线索；

　　人(rén)物上，突(tū)出人物形象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的(de)运用，形象而(ér)又有生动(dòng)，吸引读(dú)者(zhě)的(de)阅读兴(xīng)趣。

　　文章情(qíng)节即(jí)围(wéi)绕这一线索展开(kāi)，使文章(zhāng)结构完(wán)整严谨。

　　文(wén)章的写(xiě)作线索大致可(kě)分(fēn)为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物(wù)：以某物为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对谁的什么之(zhī)情为线索。

　　判(pàn)定(dìng)标(biāo)准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具体情感，就吃斑鸠能提高性功能吗，男人吃斑鸠补性功能吗答(dá)这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来(lái)的结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章结构完整。

小说标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的答题模式是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层(céng)义：（词语的含(hán)义，概(gài)括内容(róng)，点明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深层含义：（引申义(yì)、比(bǐ)喻(yù)义、象征义）；人物与人(rén)物的关系（表明人物性格、表明(míng)作者的(de)情感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题(tí)的作用的(de)答题格(gé)式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题关键(jiàn)词的本义(yì)，字面(miàn)义入手，联系文章内容，得出(chū)标题的(de)深层含义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题(tí)的(de)修辞手法入手，联系文(wén)章(zhāng)的人物形象及隐含的情感来(lái)理解(jiě)标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容(róng)，作者感情(qíng)，主题思想(xiǎng)入手(shǒu)，分(fēn)析标题(tí)揭示的思(sī)想内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章(zhāng)的(de)主(zhǔ)要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索(suǒ)（文章情(qíng)节围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯穿全文线索(suǒ)；透(tòu)露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有(yǒu)作用(yòng)：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬(xuán)念，激发读者的阅读兴趣。

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