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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式，小说标题的作用的(de)答题(tí)模式和(hé)例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突(tū)出人物形(xíng)象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)。

　　文(wén)章情节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为六(liù)大(dà)类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相关(guān)的主(zhǔ)要(yào)有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以(yǐ)某物(wù)为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么(me)之情(qíng)为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出(chū)现具体事物(wù)、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的(de)写(xiě)作线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标题(tí)作(zuò)用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层(céng)义(yì)：（词语的含义，概(gài)括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深层含(hán)义(yì)：（引(yǐn)申义、比喻(yù)义(yì)、象征义）；人物与人物的关系（表明人物(wù)性(xìng)格、表明作者的情感与(yǔ)态(tài)度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜(bo)旁(páng)标题字词(cí)。

　　就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标题关键词的本义，字面(miàn)义入手，联系文章内容，得出标题的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标(biāo)题的(de)修辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联系文(wén)章的(de)人物(wù)形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容，作者感(gǎn)情(qíng)，主题思想入(rù)手(shǒu)，分析标题揭示美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母or: #ff0000; line-height: 24px;'>美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母(shì)的思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的主要内容(róng)。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的(de)出发点。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征(zhēng)意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象(xiàng)；关联主要(yào)情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发(fā)读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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