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颜元(yuán)的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根本，而人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校(xiào)教育来培(péi)养。

　　学(xué)校(xiào)教育(yù)的培(péi)养目(mù)标是“实德实(shí)才之士”，即品德高尚(shàng)、有真才(cái)实(shí)学的三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句x;'>三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句经(jīng)世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上(shàng)下粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另(lìng)一(yī)种是“终(zhōng)身(shēn)止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把(bǎ)以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物(wù)”作为教育内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时(shí)，颜元(yuán)基(jī)于(yú)他“富国强兵”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察、练习(xí)，“躬行而实(shí)践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静(jìng)坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实际，不能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第三(sān)，并(bìng)非排斥通过(guò)读(dú)讲来学习知识，而是(shì)主张读书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的(de)目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自(zì)己规划的(de)漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规(guī)定(dìng)了(le)各斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设(shè)“理学斋(zhāi)”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了(le)适应当时的实际，等时机到了(le)则关闭(bì)这两斋。

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