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小说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达(dá)效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见(jiàn)其(qí)形(xíng)，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表达(dá)需要，有意让句子或词语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特意重复使用某些(xiē)词(cí)语(yǔ)、句(jù)子(zi)或(huò)者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行(xíng)为，连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和(hé)对(duì)民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安排的(de)需要，要连(lián)续两次以上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这样(yàng)的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的(de)强(qiáng)调(diào)，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对(duì)她(tā)的冷(lěng)漠(mò)，有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启下(xià)，层(céng)次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气(qì)势;叙(xù)事(shì)透辟，条(tiáo)分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了(le)……，增强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭(jiē)示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势(shì)，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设问:自问自答，引起读者(zh88是不是质数，79是质数吗ě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐述的(de)道(dào)理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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