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工(gōng)科与理(lǐ)科(kē)是什么(me)意思，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理学(xué)研究的是(shì)科学，工学研究的是技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究，工学注(zhù)重实(shí)际应用；

　　理学培养的目标是科学家(jiā)，工学的培养目标是(shì)工(gōng)程师。

　　典型的理学专业如数学、物(wù)理学、声学、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型(xíng)的(de)工(gōng)科专业如环境科学(xué)与工程、电(diàn)子信息工程、化学(xué)工程(chéng)、土木工程、轻化工程等(děng)。

　　工科（工程学）是指如(rú)材(cái)料科学(xué)、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和(hé)工艺的(de)学问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学即(jí)“应用科学和技术(shù)的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过(guò)想象，判(pàn)断和推理，将科学、技术、数学(xué)和实践经验应(yīng)用到(dào)设计(jì)、制造(zào)、对象或程序的(de)操作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原(yuán)理应用(yòng)至(zhì)工业、农(nóng)业各个(gè)生(shēng)产部门所形成的诸多(duō)工程(chéng)学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工科是应(yīng)用数学(xué)、物理学、化(huà)学(xué)等基础科学(xué)的原理，结合生产实(shí)践所积累的技术经(jīng)验(yàn)而(ér)发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工(gōng)类、电子信息(xī)类、热(rè)能(néng)核(hé)能类(lèi)、仪器(qì)仪(yí)表(biǎo)类、化工制药(yào)类(lèi)等等。

　　工科(kē)的(de)培养目标是在相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等(děng)方(fāng)面工作的说唱歌手bp，说唱b7是什么意思高级工程(chéng)技(jì)术(shù)人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应(yīng)用能力的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传统(tǒng)工科，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指为适(shì)应高(gāo)技术(shù)发展(zhǎn)的(de)需(xū)要而在有关理科基(jī)础上发展起来(lái)的学科。

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