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  集美大(dà)学自考(kǎo)和高考(kǎo)的区别

  高考,全称为(wèi)“普通(tōng)高等学(xué)校招生全国统(tǒng)一考试”,基本(běn)上是社会中所(suǒ)有人员期待成(chéng)才的一种现实(shí)性必备途(tú)径,其价值(zhí)意义无异于(yú)古(gǔ)代封建时(shí)期的科举取(qǔ)仕一般,是所有社会(huì)学子登上高等知识殿堂的(de)必经(jīng)途径,社会中称之为“全日制”或(huò)“普(pǔ)招生(shēng)”。

  而自考(kǎo),通(tōng)称为“高等教育自学考试”,从1981年正式(shì)开考以来,由(yóu)于学习方式的开放(fàng)性特点,以及理论知识的完(wán)备性要求,而广(guǎng)受专科学生(shēng)以(yǐ)及社会励(lì)志(zhì)改变命运(yùn)人士的欢迎。

  自考就是那一扇重(zhòng)新(xīn)让(ràng)为你打(dǎ)开(kāi)的(de)窗。

  01、自考是高(gāo)考的重(zhòng)要补充手(shǒu)段

  普通高等教(jiào)育是社会正常化(huà)教育机制模式;

  而继续教(jiào)育则是(shì)社会中在职人员(yuán)追求上进(jìn)的最有效手段,自(zì)考作为(wèi)继续教(jiào)育的先行者(zhě),起到了(le)对(duì)于(yú)高考制度最实(shí)际(jì)的补充作用。

  自考人群主(zhǔ)体基本(běn)上面向的是大中专院校(xiào)学生(shēng)、高考失(shī)榜、生活(huó)不如意以及期待“知识改变命运”的群体,对于(yú)这一类(lèi)人,自考(kǎo)能(néng)让其对于(yú)社会的学术追求(qiú)重新(xīn)回到正(zhèng)常轨道,让(ràng)他们(men)自身的价值能(néng)获得主流社会的强烈肯(kěn)定,符合现代(dài)化建设所需的价值观(guān)和知(zhī)识体(tǐ)系。

  02、对比高考(kǎo),自考具开放(fàng)性特(tè)色

  自(zì)考生学习方式(shì)具有强烈的(de)自(zì)育、自励价值,更(gèng)有其开放(fàng)性模式兼容特色,受到社(shè)会中各(gè)类求学人士(shì)的广(guǎng)泛(fàn)欢迎(yíng)。

<蜡的熔点是多少度p>  高考(kǎo),尽管参考人数较多,浩浩荡(dàng)荡,然而(ér)其(qí)自身群体多集(jí)中于18岁左右的高(gāo)中毕业(yè)历(lì)届生与(yǔ)应届生,很难照(zhào)顾到其他求学(xué)人群的学习需求(qiú),而且一考定(dìng)终身模(mó)式(shì),多少年来一直受到教育界,各界有(yǒu)影响人士对于其合(hé)理性的质疑(yí),因此自考反而具(jù)备强烈的反(fǎn)衬色彩,我(w蜡的熔点是多少度ǒ)们应该为(wèi)自考感到(dào)自豪。

  什么是(shì)自考(kǎo)本科?

  自考本科是(shì)高等教育自学考试(shì)本科的简(jiǎn)称,自考本(běn)科是(shì)我国(guó)基本高等(děng)教育制(zhì)度之(zhī)一(yī),成绩合格(gé)后由(yóu)主(zhǔ)考学校(xiào)和高等教育自(zì)学考试(shì)委员(yuán)会联合颁发大(dà)学毕(bì)业证书,国家(jiā)承认学(xué)历,学信网(wǎng)可查(chá),符合条件(jiàn)者(zhě)由主(zhǔ)考大学授(shòu)予学士学位。

  获得自考本(běn)科学(xué)历,根据国家教育部1988年15号文件,享受普通(tōng)高(gāo)等教育毕业证书相同的法律效力。

  很多单(dān)位(wèi)为什么不承(chéng)认自考本科原因:很多(duō)用人单(dān)位会觉得(dé)自考本科(kē)是靠自学出来的,并没(méi)有通过专业(yè)的(de)学习(xí),怀疑个人能力,所以不承认。

  自考学历找工作(zuò)会(huì)被(bèi)拒(jù)绝吗其(qí)实没有肯定的(de)答案,有(yǒu)的人会因为(wèi)自考本科(kē)找(zhǎo)到好工作,也有的单位不认可自(zì)考本科(kē),在招聘的(de)时候(hòu)经常(cháng)说只招统(tǒng)招生。

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