说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用是说明方(fāng)法及作(zuò)用：举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子的(de)。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格(gé)式(shì)，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明(míng)事物(wù)或(huò)事理，一要(yào)注意例(lì)子的代(dài)表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特(tè)，人不(bù)知其所(suǒ)以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服力(lì)，又体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却(què)从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个(gè)大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤)的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料极其(qí)装饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗(sú)之别(bié)，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的经(jīng)济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说(shuō)明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤(míng)文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学(xué)的术(shù)语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征(zhēng)作(zuò)规定(dìng)性的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在(zài)阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽(chōu)象的字(zì)词能够更加(jiā)明(míng)白，更(gèng)易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者明(míng)白这(zhè)个(gè)设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的(de)缺欠，对(duì)某些事物解说更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将(jiāng)来可能(néng)要出现的状况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们(men)只有一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式(shì)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而(ér)更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引出(chū)说(shuō)明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新(xīn)闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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