重修的是不是更好过？是重修(xiū)于好，于(yú)在这里作介词的。关(guān)于重修的是不是更好过以及(jí)重修(xiū)的是不是(shì)更好过，重修(xiū)什(shén)么(me)之好(hǎo)，重(zhòng)修和洽什(shén)么意思，重(zhòng)修是怎么样，重修好过(guò)么等(děng)问题，农商(shāng)网将为你收(shōu)拾以下的日子(zi)常识：

重修是和重生一(yī)同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同上(shàng)课的。

　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生一(yī)同上课(kè)，期末需求跟(gēn)重生一(yī)同考试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般(bān)是必修)，

　　下一个(gè)学年(nián)从头上这门课(kè)，并(bìng)从头(tóu)考(kǎo)试称(chēng)为重修。大多(duō)数高校都采纳这样的(de)战略：当一位(wèi)同学在(zài)期末考试中(zhōng)有多科(kē)不及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开(kāi)学(xué)第一(yī)周给予(yǔ)补考(kǎo)机遇;若该(gāi)同学在补考(kǎo)期间把(bǎ)不及格的科目补考及(jí)格则(zé)不需(xū)求重修。

重修的是不是(shì)更(gèng)好过

　　是重修于好，于在(zài)这里作(zuò)介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)是一(yī)个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重(zhòng)归(guī)于(yú)好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他的女儿们(men)》第(dì)五章：秀(xiù)云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去(qù)，这(zhè)便是一个最好的(de)重(zhòng)修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉语一级通用标准汉(hàn)字(zì)，此字(zì)始见于(yú)商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字义联(lián)系不(bù)明。

　　于作介(jiè)词，古代通(tōng)於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地(dì)址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引(yǐn)出(chū)比较(jiào)的目标(biāo)。

大学生挂(guà)科(kē)重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清(qīng)楚，大学挂科(kē)了(le)，需求补考，补(bǔ)考没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门(mén)重修课，最终(zhōng)成功准时(shí)结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教(jiào)师交流承认：必定要让教师知道有你这号人在他那(nà)里重(zhòng)修，如(rú)果有重修(xiū)群，必定要加(jiā)进去，然后和教(jiào)师阐明自己为什(shén)么(me)会重修，而且表(biǎo)明自己(jǐ)必(bì)定要经过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候(hòu)重修的(de)成果构成：有(yǒu)的(de)课程是(shì)没有平常(cháng)成果的，我(wǒ)们平常(cháng)都很忙，平(píng)常成果不给的话就不去上(shàng)课了吧千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么，多花时刻在图书馆自(zì)己揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看看我国大学生慕课，会(huì)对(duì)你的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调一(yī)致(zhì)：他人(rén)没(méi)有重修课，到(dào千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么)了大四根本(běn)就只有(yǒu)结业设计和选修课(kè)了，你注定是要(yào)比他(tā)人多尽力(lì)一些的，这个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人(rén)一(yī)等，到了结业的时(shí)分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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