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相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术 刘若英陈升的故事 她唱后来为什么哭

奶茶刘若英(yīng)相信大家对(duì)她应该非常熟(shú)悉(xī)了(le)吧,她不仅(jǐn)是一位著(zhù)名(míng)的(de)女歌手,并且还是一位(wèi)优秀的(de)女演员。很多的90后们(men)都是听着她的(de)歌(gē)长大(dà)的,而她最被人所熟知的一(yī)首歌便是(shì)《后来(lái)》了,这首歌不(bù)仅唱哭了她(tā)自己,更是(shì)唱(chàng)哭了很(hěn)多(duō)刘若英的歌迷。而粉丝们发现,刘若英每(měi)次开演唱会(huì)的时候都会(huì)唱(chàng)这首歌(gē),并且几乎每(měi)次唱这首歌的(de)时(shí)候都(dōu)会情绪失控到哭。那么刘若用唱《后(hòu)来》为什(shén)么会(huì)哭呢(ne)?有人(rén)说这首歌是(shì)她为自己曾经(jīng)喜欢的人陈升唱的,刘若英陈升的(de)故事(shì)又是什么呢(ne)?而陈升对奶茶(chá)的喜欢也是不言而喻,不过两(liǎng)人还是都要相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术面对现实,感情适可而止(zhǐ)。

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《后(hòu)来》这首歌是收(shōu)录于刘(liú)若(ruò)英1999年11月1日发行的(de)专(zhuān)辑(jí)《我等(děng)你(nǐ)》中的,这首(shǒu)歌也是刘若英的成名作,也是其代(dài)表作品之一。这(zhè)首歌是翻唱一个(gè)日本组合的一首歌,而这首(shǒu)歌(gē)是(shì)一首写(xiě)给爱后悔的人唱的。从(cóng)歌词的描述中(zhōng)我们也可以(yǐ)看(kàn)出,这其实就是一封写给(gěi)过去已经逝(shì)去的美好年华和爱情的信,是对过(guò)去幸福和(hé)过往的一种(zhǒng)追忆。而这(zhè)首歌恰好也在某种(zhǒng)程度上(shàng)表现了刘若(ruò)英的心(xīn)境,所以每(měi)次唱(chàng)她(tā)都会(huì)哭。

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但是(shì)有人说刘若英的这首《后(hòu)来》是为了(le)纪念曾经和(hé)陈升的那段恋情,因为米诶有(yǒu)陈升(shēng)就成就不了如今(jīn)的刘若英,因相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术(yīn)为正是(shì)当年的陈升发现了刘若英的才(cái)华,她才能(néng)一(yī)步(bù)一步(bù)发展到今天。而这个温(wēn)暖的名字“奶茶”也是(shì)陈(chén)升为刘若(ruò)英取的。1991年,刘若英认识(shí)了台湾(wān)滚石乐队歌手(shǒu)兼音乐制作人的陈升,并且陈升也开始将她(tā)领(lǐng)进了音乐(lè)之(zhī)路,陈(chén)升还为她做了几首(shǒu)歌(gē),如《雨季》、《到(dào)处乱走》、《为爱痴狂》等(děng)。

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关(guān)于(yú)两人之(zhī)间的(de)故事,网上(shàng)也(yě)有很多相关的报道描述(shù)。刘若英(yīng)在和(hé)陈(chén)升(shēng)相处(chù)的过程中,慢慢被才华横(héng)溢的他所吸引,并且爱上了陈升。不(bù)过(guò)其实陈升也是喜欢刘(liú)若英(yīng)的,但(dàn)是当时的陈升已经是一(yī)位(wèi)有妇之夫,所(suǒ)以也就拒绝了她(tā)。当时的刘(liú)若英(yīng)是一(yī)个二(èr)十一岁的少女,感情遭(zāo)遇是残酷的,因为她还没有享受恋(liàn)爱就(jiù)已经失恋了。因为她爱上一个不能(néng)说(shuō)爱的(de)男人,爱而不(bù)得也(yě)是非常痛苦。为了忘记爱情的(de)痛苦,刘若英把全(quán)部(bù)精力都放(fàng)在工(gōng)作上。

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之后(hòu)刘若英渐渐(jiàn)也在影视剧方面有了很大的发(fā)展,为了(le)让她在事业上有更(gèng)大的发(fā)展,1996年的时候陈升(shēng)主动和(hé)她终(zhōng)止了合同(tóng),不(bù)过刘若英多年之后(hòu)也依旧把这份爱藏在心(xīn)底。曾(céng)经(jīng)两人(rén)一起(qǐ)上侯佩岑的节目时候(hòu),侯佩岑问陈升“你(nǐ)喜欢刘若(ruò)英吗(ma)?”而陈升则直接(jiē)说:“我当然(rán)喜欢她,否则我为什么(me)为她做这么多事情。”刘若英(yīng)听完哭得(dé)很厉(lì)害。不过(guò)陈升也许只能把她一(yī)直看成是(shì)自(zì)己的徒弟,而刘(liú)若英也(yě)只(zhǐ)能一直把(bǎ)他当师父(fù)吧。毕竟两人这(zhè)段感情是会(huì)伤害到陈升的爱人,所以(yǐ)也(yě)只能(néng)适可而止(zhǐ)。

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