原生家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家(jiā)庭(tíng)不(bù)是指离异的。

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原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是(shì)指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该(gāi)正确(què)衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应(yīng)当关心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精神和物质上(shàng)从对(duì)原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要(yào)认(rèn)识自(zì)己(jǐ)原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭一些负面的(de)元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异家庭对孩(hái)子(zi)影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过(guò)程就是不一样，缺少了一份(fèn)父母的爱(ài)，在十几年的成长中，对(duì)于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自(zì)内(nèi)心的(de)自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂(mà)是怎么也进不(bù)了(le)孩子(zi)心的。

　　但离异(yì)家庭的孩(hái)子，就不(bù)一(yī)样了(le)，不(bù)是亲(qīn)生的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂(mà)，生怕(pà)两者(zhě)之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的(de)父母或者孩(hái)子，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清(qīng)零，让新的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自己的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性格塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学(xué)家阿(ā)德勒曾(céng)说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对孩(hái)子心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响力(lì)，深刻(kè)地揭(jiē)露了出(chū)来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的(de)漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长，造成(chéng)深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观、价值观(guān)以(yǐ)及世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的(de)性格变得(dé)更孤僻(pì)自闭，不愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他人坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方式(shì)去和他人(rén)相处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母双方(fāng)都(dōu)经常情(qíng)绪(xù)低(dī)落、互相争吵的环(huán)境中长大(dà)，会大(dà)大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可(kě)能(néng)会(huì)产生(shēng)信任问题，认(rèn)为家庭生(shēng)活是(shì)不稳固的，所有的关系(xì)都(dōu)是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看(kàn)到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自(zì)己理想(xiǎng)中的样(yàng)子(zi)去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需(xū)要别(bié)人对自己的评价(jià)，让(ràng)别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父母却总让他(tā)应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的(de)如(rú)父(fù)母期(qī)望(wàng)的(de)那样发(fā)生改变，反而他们会因此不能了解自己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发展出(chū)冲突的(de)自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样子，拒(jù)绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致(zhì)孩子一(yī)直到成年(nián)都总觉得(dé)自己不(bù)够好，另一方面，他们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响用(yòng)好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问(wèn)题(tí)等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的(de)一(yī)方(fāng)角色缺失(shī)或在情感上遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些父母自身存(cún)在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他(tā)们(men)也(yě)是原(yuán)生家(jiā)庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子(zi)表达(dá)出温(wēn)暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的(de)爱，是因为不(bù)够好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会(huì)变成完美主义(yì)者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求自己以(yǐ)及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得(dé)自(zì)己(jǐ)不够好(hǎo)，也就(jiù)会很(hěn)难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦(dàn)对方知道了自(zì)己(jǐ)真实的样(yàng)子，就会失去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能(néng)是，他们(men)也有可(kě)能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那(nà)些没有从父母身上获(huò)取的(de)、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会(huì)性就(jiù)是(shì)社会交往的能(néng)力(lì)，而社会(huì)性，又(yòu)会(huì)影响到你后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你(nǐ)最基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观、人生(shēng)观、价(jià)值观(guān)受到它(tā)的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个人的长进(jìn)提供了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对(duì)你的影响程度高低来自于你个体独立的(de)力量(liàng)和家(jiā)庭影(yǐng)响的(de)力量对(duì)比：如果(guǒ)你个(gè)体独立(lì)的力量越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独(dú)立(lì)的力量(liàng)越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可(kě)以分(fēn)为情(qíng)感忽视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和(hé)情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用(yòng)打(dǎ)骂(mà)和贬低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始(shǐ)自(zì)我(wǒ)否定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧(jù)意，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子(zi)造成(chéng)巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后(hòu)又极力弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪(xù)，发(fā)展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别(bié)人的错(cuò)误、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无(wú)是处的(de)人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代(dài)际传承的问题，喜(xǐ)欢指责(zé)别人的人(rén)，往往有个(gè)喜欢指责他们(men)的父母，在他们的父(fù)母看(kàn)来(lái)，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都是(shì)因为你的(de)批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解(jiě)，反(fǎn)而(ér)会内化他们的(de)父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他人都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长(zhǎng)大的人(rén)活成(chéng)了他们(men)父母的模(mó)样，用指责来(lái)诱(yòu)导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要(yào)改善(shàn)和这(zhè)类(lèi)人之间的关系(xì)，就(jiù)不能受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导，而要在(zài)他每一次指责的(de)时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全(quán)球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美国著(zhù)名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运(yùn)用情(qíng)感成(chéng)为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最(zuì)多的话(h当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗uà)就是：英子(zi)，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样(yàng)的缺乏边界的(de)情感关(guān)系，会让人变(biàn)得(dé)窒息，英子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄人的(de)生活(huó)自理(lǐ)能力;如果你父母情(qíng)绪(xù)比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练就超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力，时(shí)间长了就像有情(qíng)绪读(dú)心术一(yī)样，能准确(què)把握别(bié)人此时(shí)此刻的(de)情绪，更(gèng)知道别人想(xiǎng)听(tīng)的话(huà)和希望你做(zuò)的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就会(huì)练(liàn)就很强的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处(chù)，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过(guò)你，在未来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种(zhǒng)种力(lì)量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就(jiù)是你内心深处那个弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他(tā)，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人(rén)所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的(de)自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做(zuò)是一个被爱的问(wèn)题(tí)，而不是去爱和有(yǒu)没有能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出(chū)相应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格其(qí)实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的(de)为对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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