认真地还是认(rèn)真(zhēn)的写作(zuò)业(yè)，认真的(de)与(yǔ)认真地是认真的和认真地的(de)区(qū)别在于用法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还(hái)是认真(zhēn)的写作业，认真的(de)与认真地

　　认真的(de)和认真可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思(zhēn)地的区别在于用法(fǎ)不同(tóng)，认真“的(de)”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词(cí)，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不(bù)马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会(huì)计工作非常(cháng)认真，生(shēng)怕出现什么(me)差错。

　　3、上(shàng)课(kè)要认真听讲，不(bù)要三心(xīn)二(èr)意(yì)。

　　4、代(dài)表(biǎo)们认真讨论并且一致(zhì)通过了决(jué)议。

认真地还是认真的写作(zuò)业，哪(nǎ)个是(shì)正(zhèng)确的(de)用法？

　　“认(rèn)真地(dì)做作(zuò)业”用地(dì)是：地；可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必须(xū)和它前面的词和词(cí)组构(gòu)成一种特有形(xíng)式来为它(tā)后面的动词服宏明务，构成(chéng)“状(zhuàng)动(dòng)关系”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状(zhuàng)语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了(le)这件(jiàn)礼物(wù)。

　　其(qí)他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必(bì)须(xū)和它前面(miàn)的词构成一(yī)种固有的“的字结构”形式来修(xiū)饰、限制和说(shuō)明(míng)后面的名词或(huò)并首(shǒu)代词，使(shǐ)前后构成一种(zhǒng)“定(dìng)名关系”。

　　“的”即(jí)为(wèi)定语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成(chéng)的(de)这所学校就(jiù)是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必须(xū)用(yòng)在动词或形容(róng)词之后，带着(zhe)它后面的词语(yǔ)为其前的(de)动词(cí)或(huò)形容(róng)词(cí)服务，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚(chǔ)楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补语的标志，应读de。

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