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松果能够生(shēng)吃吗

　　松果是(shì)能够生(shēng)吃的。

　　1.松果(guǒ)能够生(shēng)吃(chī)

　　松果是能够(gòu)生吃的，营养成分在生吃的情况下不(bù)会(huì)丢失(shī)。并且生吃(chī)松果(guǒ)能够更好(hǎo)地体(tǐ)会到松果的原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄生虫和细(xì)菌

　　可是也有人持对立定见(jiàn)，他们(men)认为生松果含有寄生虫和细(xì)菌，会对人体(tǐ)形成损害。并且松果(guǒ)壳(ké)中(zhōng)含有松脂，有些人会对其过敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果更安全

　　关于忧虑(lǜ)生松果会对健康形(xíng)成损害的人，能够将(jiāng)松果炒熟(shú)后再食用。这能够有效地(dì)杀死松果中(zhōng)的寄生虫和(hé)细菌，并削减对松(sōng)脂的过敏反应。

　　4.主张适量(liàng)食用

　　无论是生松果(guǒ)仍(réng)是熟(shú)松果，都不主张食用过多(duō)。由于松果中含有较高的脂肪和热量，长时刻食用过多可(kě)能会导致(zhì)体重增(zēng)加和其他(tā)健康问题(tí)。

松果体可视化练习(xí)

　　松(sōng)果体可(kě)视化的意思是运用(yòng)必定的核(hé)算将(jiāng)数据转(zhuǎn)换成松(sōng)果体的图画在屏幕上显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形小体，其发育在7-8岁时(shí)到达(dá)高(gāo)峰。

　　松果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰(jiāng)连合与后(hòu)连(lián)合(hé)之间。

　　松果体外表被以由软脑膜连续而来(lái)的结缔组(zǔ)织被膜，被膜(mó)随(suí)血管伸入本质内(nèi)，将本质分(fēn)为(wèi)许多(duō)不规(guī)则小叶，小(xiǎo)叶主要(yào)由松果体细胞、神经胶(jiāo)质(zhì)细胞和神经纤维等组成。

松(sōng)果体明(míng)晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前(qián)面(miàn)提到(dào)，松果体就像显像管和投影机(jī)相同能够投(tóu)射咱们的梦(mèng)想(xiǎng)画(huà)面。

　　可是很少有人知道，国际上其(qí)实存在 两种不同的梦想形式 ，一种是明晰的梦想(xiǎng)形式，一种是含糊(hú)的(de)梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人还能坚持明晰的梦(mèng)想才干。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种梦想的才干一向不怎么被人(rén)所了解。

　　 所谓(wèi)的明晰的(de) 梦想才干 便是指在(zài)大脑内部(bù)能够看见清楚的梦想的画(huà)面，闭上眼睛或许打(dǎ)开眼睛(jīng)都能直观的看(kàn)到自(zì)己梦想的画面(miàn)，就像是“看电视(shì)相(xiāng)同”直观而明晰安稳的画面(miàn)，这种才干和(hé)人的精气神(shén)还和松果体的机能(néng)有很(hěn)大的联系，人(rén)的精(jīng)气(qì)神(shén)十分充(chōng)分，就好像是电脑的电(diàn)能(néng)满足，电(diàn)能满足的(de)情(qíng)况下，电脑就能正常(cháng)的作业， 假如(rú)人的精气神缺乏 ，咱们(men)的(de)各台(tái)电脑(nǎo)就会自己关机(jī)，咱(zán)们这个时分就需(xū)求睡觉(jué)或许(xǔ)食物来(lái)弥(mí)补(bǔ)精气神(shén)。

　　相反(fǎn)， 假如精气神(shén)满足(zú)充分(fēn) ，咱们的松(sōng)果体就会彻底被(bèi)点亮，就(jiù)能够(gòu)清楚的看(kàn)到自己梦想的画(huà)面(miàn)。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙(gài)化的现象，其(qí)实是大脑的自我维护(hù)机制。

　　由(yóu)于松(sōng)果体清楚的显现梦想的(de)画面(miàn)是需求耗费很多的能量(liàng)的，所以，在16岁之后，咱们人领会主动封闭(bì)这种耗能太多(duō)的功用，运用一向钙化物质来(lái)包裹(guǒ)松果(guǒ)体(tǐ)，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看(kàn)到(dào)，只能是一种含糊的梦想(xiǎng)。

　　可是(shì)，值得指(zhǐ)出的是，即(jí)使(shǐ)是(shì)这种(zhǒng)含糊的梦想，其实也需求(qiú)松果(guǒ)体才干完结， 假如没有松果体的整合咱们(men)是无(wú)法(fǎ)梦想的(de)。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人领(lǐng)会呈现这种明晰(xī)的想像(xiàng)力(lì)机(jī)制呢？其实(shí)这个是咱们人(rén)体(tǐ)十分才智的当地，咱(zán)们人类(lèi)呈(chéng)现在这(zhè)个险峻的国际，没(méi)有(yǒu)尖利的(de)牙齿和爪(zhǎo)子，咱们人类要在(zài)这(zhè)个国际生计(jì)下(xià)去，靠(kào)的是什么呢？靠的是(shì)咱们超级兴(xīng)旺的大(dà)脑，咱们的大脑(nǎo)是(shì)最尖锐(ruì)的生计兵器了。

　　而(ér)咱(zán)们(men)的想像力则(zé)是(shì)咱(zán)们大脑十(shí)分凶猛的才干，咱们人类的(de)回忆才干十分强(qiáng)壮，甚(shèn)至有照相回忆的才(cái)干(gàn)，所谓的照相回忆，便是(shì)不论什么东(dōng)西，只要看一眼(yǎn)就能(néng)彻(chè)底的回忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才干本(běn)质上便是明晰的梦想(xiǎng)才干 。

　　具(jù)有超强回忆力则(zé)意(yì)味着咱们能够以最(zuì)快的(de)速度学习赖以生计最重要的常识。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这也(yě)就能解说(shuō)为(wèi)什么咱们幼(yòu)儿和童年时期具有超强回忆力的原(yuán)因了。

　　 历史上闻名的(de)科(kē)学家尼古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是具有这种明晰想像力的天才(cái)。

　　17岁(suì)前的特斯(sī)拉“中(zhōng)了邪”般地(dì)沉浸在发明创造的梦想(xiǎng)里，脑袋里常常浮(fú)现(xiàn)出(chū)种种(zhǒng)反(fǎn)常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶地发现，自己能够(gòu)充(chōng)分利用梦(mèng)想力，自(zì)己想的任何东西都会直观的呈现(xiàn)在自己的(de)面(miàn)前。

　　这种梦想的(de)画面甚(shèn)至会直(zhí)接遮挡(dǎng)住实(shí)践的(de)画面，小特斯拉一向遭到这种梦想的困扰，他还(hái)认为他(tā)人都(dōu)和他相(xiāng)同具有相(xiāng)同的梦想才干，他还企图将自己的梦想投影出来(lái)和其(qí)他(tā)人(rén)的梦想(xiǎng)投影来进行沟通(tōng)，后来才(cái)绝望的发现(xiàn)其他(tā)人并没有(yǒu)具有这种(zhǒng)梦想(xiǎng)力(lì)。

　　在做(zuò)试验的时分，特斯拉能够彻底不需求任(rèn)何模(mó)型(xíng)、图纸或许(xǔ)试验(yàn)，就(jiù)能(néng)够在脑海中把(bǎ)一切细节完(wán)美地描绘出来(lái)，和实践情况没(méi)有一点点不同。

　　后(hòu)来特斯拉发(fā)明(míng)创(chuàng)造(zào)都(dōu)依托(tuō)这(zhè)种才干。

　　特斯拉从前(qián)这样(yàng)说：“从具(jù)有(yǒu)可(kě)行性的理论到实(shí)践数据，没(méi)有什么东(dōng)西是不能在脑(nǎo)海(hǎi)中预先(xiān)测验的。

　　 人(rén)们(men)将一个开(kāi)始主意付(fù)诸实践(jiàn)的进程，彻底(dǐ)是对精力、金钱和(hé)时(shí)刻(kè)的糟蹋” 。

　　 图：印刷在(zài)纸币上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么(me)成年之后，这种明晰的想(xiǎng)像力(lì)为什么会变成含(hán)糊的想(xiǎng)像力呢？答案很(hěn)简单(dān)，由于不需求这么(me)强的(de)回忆力，这么(me)强壮(zhuàng)的回忆力会耗(hào)费太大的(de)精气神，反而因八哥鸟寿命是多少年小失大。

　　所以，人体(tǐ)就(jiù)很智(zhì)能的封闭了“可视(shì)化的(de)才干”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱们人在(zài)晚(wǎn)上十分放(fàng)松，在做梦(mèng)的时(shí)分(fēn)，咱们的明晰梦(mèng)想的才干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们半梦半(bàn)醒的漫(màn)游在梦想的国际里边(biān)，实在的体会不(bù)知是(shì)梦里梦外(wài)的人生。

　　 作(zuò)者曾冠茗简介

　　 童教创始(shǐ)人 零秒思想系列创(chuàng)始(shǐ)人(rén)

　　 禅书法创始人 五行结构思想创始人

　　 国际回(huí)忆大师教(jiào)练 商业逻辑(jí)教练

　　 尖(jiān)端(duān)大脑认知专家 国学大师

　　 从事(shì)潜能开发14年，读过2万本以上书本，带领团队(duì)培养出50位回忆大(dà)师，2000位潜(qián)能(néng)开发(fā)师，冯德全早教(jiào)研(yán)究员，华南教科所研究员，一起担任(rèn)上百家全脑教育组(zǔ)织参谋。

　　 本(běn)文(wén)版权属广东童教曾(céng)冠茗教师

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