校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后(hòu)同(tóng)学间的欺负(fù)行为也(yě)算在(zài)内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身(shēn)体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺(qī)负弱小的(de)学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及(jí)肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重复发生(shēng)，而不(bù)是单(dān)一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是(shì)一(yī)人(rén)欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致(zhì)受害者的身杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替别人(rén)取(qǔ)侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教(jiào)育部(bù)首先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学(xué)欺凌(líng)治理(lǐ)方案公(gōng)布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部(bù)等部门发布(bù)的《加强中小学(xué)生(shēng)欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北(běi)京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对(duì)调查时(shí)间有要(yào)求外(wài)，对于(yú)事件的及(jí)时上(shàng)报也做出了严(yán)格(gé)的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例(lì)如北(běi)京市(shì)东城区(qū)在实(shí)施方案中明确提出，如(rú)发生欺(qī)凌(líng)事(shì)件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内(nèi)口头上报(bào)区教委外，对于(yú)情节(jié)较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所、司法等部(bù)门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而(ér)欺凌(líng)是在(zài)受害(hài)者未能保(bǎo)护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或(huò)她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛(tán)上(shàng)发表具有(yǒu)人(rén)身攻击(jī)成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力(lì)人在学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)以(yǐ)外的第三人人身损害的(de)，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到管理职(zhí)责(zé)的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)承担(dān)补充责任(rèn)后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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