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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济(jì)建设和教(jiào)育改革发展需要的(de)具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中央音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是(shì)音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造(zào)性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来的音(yīn)乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不(bù)适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得想要(yào)的(de)音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最后的(de)演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数(shù)学校(xiào)都会要求你有一个(gè)学士学位，而大(dà)学教师就需要(yào)硕(shuò)士或(huò)博士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子来说，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可以为自己(jǐ)在大学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个(gè)地区每个学(xué)校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生(shēng)时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前(qián)参加试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音艺(yì)术电子音(yīn)乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作，是(shì)九十(shí)年(nián)代随(suí)着(zhe)电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制作(zuò)的音乐，专(zhuān)业(yè)名(míng)称叫music technolog诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子y,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类(lèi)最(zuì)实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相(xiāng)关的(de)一对一课程(chéng)，发展特(tè)定(dìng)的技能和自(zì)己的风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方(fāng)式等。

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