提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方(fāng)便(biàn)记(jì)忆的(de)材料(liào)的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是(shì)可以被植入的，而且(qiě)方法还非常的简(jiǎn)单(dān)，先跟大家(jiā)说一个跟修改记忆有关的一个非常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰(hōng)动世(shì)界的阿(ā)米(mǐ)罗(luó)特X侵(qīn)案，被害人是一个只有4岁半的(de)小(xiǎo)男孩凯斯，有(yǒu)一天(ti乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法ān)凯斯(sī)的妈妈(mā)发现凯斯最近一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭(zāo)到侵害之(zhī)后非常容易出现的一(yī)种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后(hòu)就让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅(jiù)舅为(wèi)了让(ràng)凯斯(sī)敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时(shí)候(hòu)去野(yě)外露(lù)营遭到了侵害的经历(lì)。

提高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方(fāng)便记忆的(de)材料。

　　可以为(wèi)孩子提供(gōng)他们感兴趣的玩具或游戏，同(tóng)时可以制作(zuò)许多色(sè)彩亮丽的卡(kǎ)片或图片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩(hái)子(zi)一起来(lái)进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体(tǐ)、明确的记忆任(rèn)务，并对孩子的成果给予评价，这样(yàng)可能(néng)激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前，可以(yǐ)提出一两个(gè)问题让(ràng)孩(hái)子从听到故事(shì)中找到答案，或外出游(yóu)玩时(shí)，要(yào)让孩子(zi)记住见过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方(fāng)，都(dōu)有(yǒu)哪些景(jǐng)物等，这样就会让(ràng)孩(hái)子有(yǒu)总意识的(de)去(qù)观察(chá)事物(wù)进行(xíng)记(jì)忆，在孩子完成任务(wù)时要给予(yǔ)及时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的(de)积极(jí)性与(yǔ)主动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子(zi)理(lǐ)解(jiě)要记忆的材(cái)料(liào)，可以(yǐ)大大提(tí)高孩子的记(jì)忆水(shuǐ)平和有意识记忆的能力，虽然孩子(zi)的记(jì)忆多(duō)是机械记忆，但(d乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法àn)在(zài)理解的(de)基础上，他(tā)们(men)会记忆的更(gèng)好，这(zhè)样可以使他们记忆(yì)的更(gèng)牢固(gù)，这对培养(yǎng)孩子的有意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所(suǒ)以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要(yào)帮助孩(hái)子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感(gǎn)觉器官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿(ér)运用(yòng)多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如让幼儿感(gǎn)受春(chūn)天，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸(mō)、闻一闻(wén)、尝一尝，通(tōng)过眼、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口(kǒu)等多种(zhǒng)感(gǎn)官从多(duō)方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习(xí)巩(gǒng)固(gù)所(suǒ)学的内容时(shí)，应该在孩子情绪稳定时，采(cǎi)用多种有趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故(gù)事、念儿(ér)歌、猜(cāi)谜语(yǔ)、表演活动(dòng)、做游(yóu)戏以及(jí)比赛活(huó)动、散(sàn)步与(yǔ)郊(jiāo)游活动和日常生活活动等。

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