小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式是反复的作用和(hé)表达效果分(fēn)别是：一、作用：强调，增强语气或语势的(de)。

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小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐有序，而又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见其(qí)形(xíng)，突出形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的(de)概念：

　　反(fǎn)复(fù)就是根据表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子或(huò)词(cí)语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方(fāng)法(fǎ)，反复就是(shì)为(wèi)了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情(qíng)或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为了表达内容(róng)或结(jié)构(gòu)安排的需要，要连续两次以上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同(tóng)一个词组或(huò)句子(zi)。

　　例句：大(dà)山(shān)原来(lái)是这样的！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核桃树(shù)原来(lái)是这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认出养育她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续(xù)三次反复(fù)使用“原来(lái)是这样(yàng)的”，表明(míng)了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次(低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的cì)重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强(qiáng)调，一(yī)方面(miàn)表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的(de)冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封(fēng)建礼教(jiào)。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复(fù):突出思(sī)想,强调情(qíng)感(gǎn);承(chéng)上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多次(cì)强调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简(jiǎn)代(dài)繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动，化(huà)深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出(chū)了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出(chū)了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏(mǐn)升(shēng)中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)了+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭(jiē)示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表达了(的情(qíng)感(gǎn))，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征(zhēng)或(huò)所(suǒ)阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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