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忘记是什(shén)么(me)词性

　　忘记是(shì)动词词性的(de)。

　　释义(yì)：不记得过(guò)去的事;没有记住(zhù)应(yīng)该记(jì)住的。

　　词(cí)性：可用(yòng)作名(míng)词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见(jiàn)已二年余了(le)，我(wǒ)最(zuì)不能忘(wàng)记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我这教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力(lì)行，不(bù)要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到(dào)。 例如：李(lǐ)准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，跟与其联(lián)系之事(shì)件的数目、它所(suǒ)唤起(qǐ)情(qíng)感和时间，还有和身体状态有关(guān)。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说(shuō)，人能够(gòu)主动选择记(jì)住(zhù)某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。为了避(bì)免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习(xí)。

晚上老师说(shuō)怕(pà)我忘(wàng)记了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘(wàng)记了(le)可以(yǐ)回复：我会用(yòng)手机备忘录注(zhù)明并(bìng)定个闹钟提醒的(de)，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以用(yòng)记事(shì)本抄(chāo)下来，或(huò)者使(shǐ)用便条纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心会忘记的(de)事情抄写下来(lái)，放在自己能够(gòu)随时看(kàn)到的(de)地方。

　　一(yī)个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，与其联系之事(shì)件(jiàn)的数(shù)目、所唤起(qǐ)情感和(hé)时(shí)间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相(xiāng)对(duì)于记忆是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就是说，人(rén)能(néng)够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不(bù)能选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师(shī)说忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在(zài)有(yǒu)空时解决问题(tí)。

　　幼儿园(yuán)老师(shī)平(píng)时工作是很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾(gù)几十个(gè)学生，自(zì)然是(shì)忙不过来的，就(jiù)会出(chū)现偶尔(ěr)忘(wàng)事(shì)的时(shí)候(hòu)，希望家长能(néng)够多多苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗体(tǐ)谅(liàng)老师，有事(shì)先(xiān)沟通(tōng)，这样(yàng)就能够(gòu)省掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关重要的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平时总是非(fēi)常(cháng)体谅老师，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师的工作的(de)话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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