怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程是医学(xué)基础课基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概(gài)念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

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怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了(le)常(cháng)态(tài)，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您可以(yǐ)报名参(cān)加成年(nián)人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　 希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是(shì)挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的(de)就业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专(zhuān)业(yè)已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很(hěn)多(duō)特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多医(yī)院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会成为(wèi)一(yī)个香饽饽(bō)。

　　 当然(rán)敏宽如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必(bì)须要是一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是(shì)比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大家一(yī)定(dìng)要培(péi)养出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好(hǎo)的生活习惯才(cái)行币值是什么意思，硬币的币值是什么意思。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我们都必(bì)须(xū)要付出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而(ér)又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的过(guò)程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行的(de)解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头(tóu)牌课(kè)程，以内(nèi)容(róng)难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物(wù)质与能(néng)量的代(dài)谢过程，要(yào)记(jì)很(hěn)多极其(qí)复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十(shí)种物质(zhì)，还(hái)要(yào)记住每一(yī)步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要(yào)记得准确(què)而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸(suān)的(de)词头提出来(lái)组成(chéng)一句(jù)相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关(guān)又难记的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因(yīn)为药(yào)物(wù)的名(míng)字都是外文(wén)翻译的(de)，只是些(xiē)无(wú)意(yì)义生僻字的(de)堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理(lǐ)，没(méi)有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学(xué)到很多(duō)养(yǎng)生(shēng)的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍(shào)经典(diǎn)的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实(shí)不是(shì)推(tuī)卸责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次领导出面(miàn)会使得患(huàn)者有被重(zhòng)视的感觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为(wèi)，从解(jiě)决问题的目的(de)出(chū)发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的(de)让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的(de)相对轻松的(de)课(kè)程外，护理学院开设(shè)的重头(tóu)课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学(xué)基础课(kè)一(yī)样的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通(tōng)对于信息传达(dá)的(de)作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种(zhǒng)非常好的(de)关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手，会起到意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好(hǎo)的护(hù)患(huàn)关系，建(jiàn)立(lì)怎(zěn)样的护患关(guān)系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者(zhě)的要(yào)求，就(jiù)能(néng)称之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具(jù)备(bèi)一(yī)定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让(ràng)患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的(de)工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰当的(de)护(hù)理计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理学的内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包(bāo)括术前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的(de)生理(lǐ)功能，而且个体差异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不(bù)能(néng)根据其他患者的经(jīng)验(yàn)来判断另一个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的(de)问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原(yuán)则(zé)就是(shì)，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期(qī)下床活(huó)动(dòng)的，视(shì)患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动(dòng)开始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医(yī)生老师(shī)从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对(duì)象是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作(zuò)都(dōu)要(yào)慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而(ér)且会(huì)给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作(zuò)后(hòu)查；七(qī)对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院制(zhì)定的各项防护制度，尤其(qí)是(shì)针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的身体负(fù)责，还(hái)要对自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看(kàn)多做多问，而且还(hái)要做到及(jí)时(shí)与理论相(xiāng)联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及(jí)积累是非(fēi)常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越来(lái)越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她(tā)们(men)愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护理工作，每天的工(gōng)作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作待遇(yù)却(què)反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)知识

　　 护理这个(gè)专业越来越受到(dào)人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护(hù)理团(tuán)队已经如何(hé)发展成为整个医疗(liáo)工作的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业币值是什么意思，硬币的币值是什么意思的学(xué)生，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己的认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己的学(xué)习能(néng)力(lì)和吸(xī)收能力(lì)。

　　 其次，如(rú)果(guǒ)学校组织(zhī)有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用(yòng)到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技(jì)能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最重要(yào)的四(sì)个(gè)方面就是(shì)稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情(qíng)，这(zhè)才符合“为(wèi)人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职(zhí)业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工(gōng)作是(shì)很忙的(de)，有时(shí)候连续好几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这(zhè)个时候一定要有集体主义精神(shén)，在集体利益和个人(rén)利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的护(hù)理知识，要(yào)选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初你为什么(me)选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于(yú)怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联(lián)系实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理学、药(yào)理学、医(yī)学心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实习(xí)、社(shè)区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　 按照(zhào)卫(wèi)生部要求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　 随着国际医疗(liáo)市场对(duì)护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益(yì)突出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国(guó)。

　　世界性的护理人才(cái)资源的(de)短缺(quē)，给我国护理(lǐ)人员创造了更(gèng)多迈出(chū)国门(mén)、迈向国际市场就业的机会(huì)。

　　业内专家介绍说，护理职(zhí)业一直是国际(jì)上地位较高、薪水丰厚的职业之(zhī)一。

　　 如护士在美(měi)国(guó)平均年薪达5万美(měi)元，而(ér)美国缺(quē)护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护(hù)士最(zuì)容(róng)易找(zhǎo)工作或获(huò)得升迁，同(tóng)时，只要(yào)拥(yōng)有了澳大(dà)利亚注(zhù)册(cè)护(hù)士的资(zī)格，等(děng)于拿到(dào)了通向(xiàng)英联邦(bāng)国家(jiā)工作(zuò)的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国家(jiā)对护(hù)士均有(yǒu)许多(duō)优惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业知(zhī)识、较高的综(zōng)合素质和流畅的国(guó)际(jì)交流语言的护士在国际(jì)上就业(yè)、发展(zhǎn)前景十(shí)分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理(lǐ)专业有什(shén)么(me)感受吗有(yǒu)什么好处(chù)和弊端

　　 楼主问(wèn)的(de)是好(hǎo)处，那就(jiù)只说好处：

　　 可以学会照顾自己和(hé)别人(rén)，包括老公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公(gōng)婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以有一(yī)份自(zì)食其力(lì)，收入稳定和(hé)饿不死自己的工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻从容(róng)镇定，该干什么干(gàn)什(shén)么

　　 可以学会(huì)夜间值班(bān)也不害(hài)怕(pà)，反(fǎn)而觉得是四周安静，便于思考(kǎo)的好时机

　　 可以在不断的考(kǎo)核和检查中磨练自己，使自己总(zǒng)是(shì)处于(yú)最佳状态

　　 可(kě)以(yǐ)学会处理(lǐ)各(gè)种复杂的(de)人(rén)际(jì)关系，在和患者(zhě)和家属的(de)谈话(huà)中(zhōng)学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在不停(tíng)的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持身材苗条，四肢(zhī)发达，健壮有力(lì)

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