大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么是学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量学生学习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分的大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗规范是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形式的(de)一种(zhǒng)，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制(zhì)

　　创始于美(měi)国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在(zài)国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的(de)大学开端(duān)试行学分制(zhì)，现(xiàn)在(zài)学分制变革已在国内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大学(xué)学分是(shì)什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学(xué)习量的(de)一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实(shí)践环节的详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育(yù)方案 的规(guī)则为准。

　　部分校(xiào)园也(yě)有按(àn)学分收费(fèi)的准则(zé)。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在(zài)大(dà)学(xué)期间的学习常(cháng)识的广度，学生获得的学(xué)分(fēn)越多，阐明学生学(xué)到的东(dōng)西也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大(dà)学中，学(xué)分也变成了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度的一个(gè)重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大(dà)学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学(xué)生学习质(zhì)量的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制方案性强、专业(yè)分(fēn)类(lèi)紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对课程(chéng)的选修方面，给(gěi)予学生在(zài)必定范(fàn)围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制(zhì)是一种把有必要获得(dé)的结业总学(xué)分作为(wèi)结业规(guī)范的一种教育管理(lǐ)准则，它要求依照培养(yǎng)目(mù)标(biāo)和教育方案(àn)中各(gè)门课(kè)程及(jí)教育环节(jié)的(de)学时量，确认每门课程(chéng)的学(xué)分，设置必修(xiū)课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的一种能用以显现学生每门课程的(de)学(xué)习成(chéng)果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教(jiào)育管理准则,，其核算公式(shì)为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学(xué)分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生对某些要点课程的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹(āo)凸的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中的学分，依据(jù)课程类别，求学(xué)成果差异(yì)等别离确认不同(tóng)的(de)权重系数，方(fāng)案(àn)学分乘以权重系数(shù)，得出加(jiā)权学(xué)分，以区别学生(shēng)学习(xí)成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育(yù)方(fāng)案规则的最低学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗学分可(kě)依据学生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学(xué)术活动、思想品德(dé)与社会工作、文(wén)体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定。

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