子不(bù)学,非所宜什么意思,子不学,非所(suǒ)宜这句话(huà)是(shì)什么意思是小孩子不肯(kěn)好(hǎo)好学习(xí),是很(hěn)不应该(gāi)的。
关(guān)于子不学,非所宜什么意思,子不(bù)学,非(fēi)所宜这(zhè)句(jù)话(huà)是什么(me)意思以及(jí)子(zi)不学,非所宜什么(me)意思,子不学非所宜(yí)出自哪里,子不学,非(fēi)所宜这(zhè)句话是(shì)什么意思(sī),子(zi)不学,非所宜后面是什么,子(zi)不(bù)学非所宜(yí)的意思怎么解释等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识:
子不学(xué),非所宜什么意(yì)思(sī),子不学,非所(suǒ)宜这句(jù)话(huà)是什么意思
小孩子不肯好好学习,是很不应该的。出自《三字经》,是中国的(de)传(chuán)统启蒙教材(cái)。
本文整理了节选内容及译文,欢迎大家阅读。
《三字经》节选【作者】王应麟
人之初(chū),性(xìng)本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道(dào),贵以(yǐ)专。
昔孟母,择邻(lín)处。
子不学,断机(jī)杼。
窦燕山,有义方。
教五子,名俱扬。
养(yǎng)不教,父之过。
教不严,师之惰。
子不学,非所宜。
幼不(bù)学(xué),老何为。
玉不琢,不(bù)成器(qì)。
人不学,不知义(yì)。
为人(rén)子,方(fāng)少时。
亲师友,习礼(lǐ)仪。
香九龄,能温(wēn)席(xí)。
孝于亲,所当执。
融(róng)四岁,能让梨。
弟于长,宜先知。
《三字经》节(jié)选译文(wén)人(rén)出(chū)生之(zhī)初,禀性(xìng)本身(shēn)都(dōu)是(shì)善良的。
天性也都相差不(bù)多(duō),只(zhǐ)是后天所处的环(huán)境不(bù)同和所受教育(yù)不(bù)同,彼此的习性才形成了巨大的差别。
如果从(cóng)小不好好教(jiào)育,善(shàn)良的本性(xìng)就(jiù)会变坏(huài)。
为了使人不变(biàn)坏,最重(zhòng)要的方法就是要(yào)专心(xīn)一致地(dì)去(qù)教育孩(hái)子。
战国时,孟子的(de)母亲,曾三次搬家(jiā),是为了使孟子有个(gè)好的学习环境。
小孩子不肯好好(hǎo)学习,孟母就折断(duàn)了织布的机杼来教育孟子。
五代时,燕山人窦禹钧教育儿子(zi)很有(yǒu)方法(fǎ),他(tā)教育(yù)的五个儿子都(dōu)很(hěn)有成(chéng)就(jiù),同时(shí)科举成名。
仅仅是供养儿女(nǚ)吃穿,而(ér)不好好(hǎo)教育(yù),是(shì)父母(mǔ)的过错。
只是(shì)教育,但不严格要(yào)求就是做老师的(de)懒惰了。
小孩(hái)子不肯好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习,是很不应该(gāi)的(de)。
一(yī)个(gè)人倘若小时候不好好学习(xí),到老的时候既不懂做人的(de)道(dào)理,又无(wú)知识,那(nà)么到老的时候都很难有所(suǒ)作为的(de)。
玉不打磨雕刻,不会(huì)成为精美的(de)器物(wù);
而人要是不懂得(dé)学习,以自己的知(zhī)识、技能来实(shí)现自己的(de)价值,就不(bù)懂(dǒng)得礼仪(yí),不能成才。
做(zuò)儿女(nǚ)的,从小时候就要亲近老师和朋友,以便从他们那(nà)里(lǐ)学习到许多为人处(chù)事(shì)的礼节和知识(shí)。
东汉人(rén)黄香九岁(suì)时就知(zhī)道孝(xiào)敬父亲,替父亲暖被(bèi)窝。
每个孝顺父母的人都(dōu)应(yīng)该实行和效仿。
汉代人(rén)孔融(róng)四(sì)岁(suì)时,就知道(dào)把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长(zhǎng)的道理,是每(měi)个人从小(xiǎo)就应该知道的(de)。
子不(bù)学,非(fēi)所宜是什么意思(sī)?
1、“子不学,非所宜。
又不学,老何(hé)为。
玉不琢,不成(chéng)器,人不学不知义“的意思(sī)是:小孩子不肯好(hǎo)好学(xué)习,是(shì)很(hěn)不应该的。
一(yī)个人倘若小(xiǎo)时(shí)候不(bù)好(hǎo)好学习,到(dào)老的时候既不(bù)懂做人运(yùn)耐的(de)道理(lǐ),又无(wú)知识,能有什么(me)用呢?玉不打(dǎ)磨雕刻,不会(huì)成为精美的器(qì)物;人若是不学习,就不懂(dǒng)得礼(lǐ)仪,不能成(chéng)才。
子不(bù)学(xué),非所宜(yí)什么意思,子不(bù)学(xué),非所宜这句(jù)话是什么意思是(shì)小孩子不肯好好学(xué)习(xí),是(shì)很不应该的(de)。
关于子不学,非所宜(yí)什么意思,子不学(xué),非所宜这(zhè)句话是(shì)什(shén)么意思以及子不(bù)学,非所(suǒ)宜(yí)什(shén)么意思,子不学非(fēi)所宜(yí)出(chū)自哪里,子不学,非所宜这句话是什么意思,子不学,非所(suǒ)宜(yí)古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人后面是什(shén)么(me),子不(bù)学非所(suǒ)宜的意思怎么解释等问题,小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识:
子不学,非(fēi)所(suǒ)宜什么意思,子不学,非所宜(yí)这句(jù)话是什么意思
小孩(hái)子不肯(kěn)好好学习(xí),是很(hěn)不应该的。出自(zì)《三字经》,是中国的传统(tǒng)启蒙(méng)教材(cái)。
本(běn)文(wén)整理了节选内容及译文,欢迎大(dà)家阅读。
《三字经(jīng)》节选【作者】王应麟(lín)
人之(zhī)初,性本善。
性相近,习(xí)相远。
苟不教(jiào),性乃迁。
教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。
子(zi)不学,断机(jī)杼。
窦燕山,有义(yì)方。
教五(wǔ)子,名俱扬(yáng)。
养不(bù)教,父之(zhī)过。
教不(bù)严,师(shī)之惰。
子不(bù)学,非(fēi)所(suǒ)宜。
幼不学,老何为。
玉不(bù)琢(zuó),不成(chéng)器。
人不学,不知义(yì)。
为人子(zi),方少时。
亲师友,习礼仪。
香(xiāng)九龄,能(néng)温席。
孝(xiào)于亲,所当执。
融四岁,能让梨。
弟(dì)于(yú)长,宜先知。
《三(sān)字经》节选译文人出生之初,禀性本身(shēn)都(dōu)是(shì)善(shàn)良的。
天性也都相差不(bù)多,只是后(hòu)天(tiān)所处的环境(jìng)不(bù)同(tóng)和所(suǒ)受教(jiào)育不同,彼此(cǐ)的习性才形成了巨大的差(chà)别。
如果从(cóng)小不好(hǎo)好教育,善良的本性就(jiù)会变坏。
为了使(shǐ)人不变坏,最重(zhòng)要的方(fāng)法就是要专心一致地去教育孩(hái)子(zi)。
战(zhàn)国时,孟子的母亲,曾三(sān)次搬(bān)家,是为(wèi)了(le)使孟(mèng)子有个好的学习环境。
小孩(hái)子不肯好好学(xué)习,孟母就折断了织(zhī)布的机杼来(lái)教育孟子(zi)。
五代时,燕山人(rén)窦禹钧(jūn)教育儿(ér)子很有(yǒu)方法,他教育的五个儿子都(dōu)很有成就,同时科举(jǔ)成(chéng)名。
仅仅是(shì)供养儿女吃穿(chuān),而不好好教育,是父母的(de)过(guò)错。
只是教育,但不(bù)严格要(yào)求(qiú)就是做老师(shī)的懒惰了。
小孩子不肯好好学(xué)习(xí),是(shì)很(hěn)不应该的(de)。
一(yī)个人倘若小时(shí)候不好好学习,到老的时候(hòu)既不懂做人的道理,又无知识,那么(me)到老的(de)时候都很难(nán)有所作为的。
玉不打磨雕(diāo)刻,不会成为精美(měi)的器物;
而人要是不懂得学习古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人,以自己的知识、技能(néng)来实现(xiàn)自己的价值(zhí),就不(bù)懂得(dé)礼(lǐ)仪,不能成才(cái)。
做儿女的,从(cóng)小时(shí)候就(jiù)要亲近老师(shī)和朋友,以便(biàn)从(cóng)他(tā)们那里学习到许(xǔ)多为人处事的礼节和知识。
东(dōng)汉人黄香九(jiǔ)岁时(shí)就知道孝(xiào)敬父(fù)亲,替父(fù)亲(qīn)暖被窝。
每个孝(xiào)顺(shùn)父母的人都应该实行(xíng)和(hé)效(xiào)仿(fǎng)。
汉代人(rén)孔融四岁时,就(jiù)知(zhī)道把(bǎ)大的(de)梨让给哥哥吃,这种(zhǒng)尊(zūn)敬(jìng)和友爱兄长(zhǎng)的(de)道理,是每个人从小(xiǎo)就应(yīng)该知道的(de)。
子不学,非所宜是什么意思?
1、“子不学,非所宜。
又不学,老何为。
玉不(bù)琢(zuó),不(bù)成器,人不(bù)学(xué)不知义“的意(yì)思是(shì):小孩(hái)子不(bù)肯好(hǎo)好(hǎo)学习,是很不应该的。
一(yī)个人倘若小时候(hòu)不好(hǎo)好学习,到老的时候既不懂做人运耐的道理,又无知(zhī)识,能有(yǒu)什么用(yòng)呢(ne)?玉不打磨雕刻,不会成为精(jīng)美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
未经允许不得转载:绿茶通用站群 古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了