大学的(de)学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么是学分(fēn)制，教育形式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什么(me)

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和(hé半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次)量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美国(guó)哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大(dà)学开端试(shì)行学(xué)分制，现在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内高校全面推开。

大(dà)学(xué)学分(fēn)是(shì)什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度(dù)，学生获得的(de)学分越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的东西(xī)也(yě)就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了(le)点评学生优异程度的一(yī)个重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是指以选课(kè)为中(zhōng)心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留(liú)了学年(nián)制(zhì)方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完(wán)好的(de)特性，又(yòu)具(jù)有(yǒu)学分(fēn)制的(de)某些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面(miàn)，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一(yī)种(zhǒng)把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要求依照(zhào)培(péi)养目标(biāo)和教(jiào)育方案中各门课程(chéng)及教育环节(jié)的学时(shí)量，确认每门(mén)课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选修(xiū)课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予学生结(jié)业的(de)最低总学分。

　　　半亩花田护肤品排行榜，半亩花田护肤品属于什么档次　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学(xué)分制是在学分制基础上发生的一种能(néng)用以显现学生每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权(quán)学分(fēn)制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能(néng)用以显现学生对(duì)某些(xiē)要点(diǎn)课程的学习质量，以(yǐ)区别(bié)学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学(xué)分乘以(yǐ)权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学习(xí)成果(guǒ)好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制是(shì)在(zài)要求学生(shēng)修满教育方案规则的最(zuì)低(dī)学格外，还应修(xiū)满课外(wài)附加学分才干(gàn)结业的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加学分可依据学生(shēng)参与(yǔ)学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体活(huó)动与公益(yì)活动的(de)状(zhuàng)况来鉴定。

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